本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)前教育公共服務(wù)體系建設(shè)的障礙與對策

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【摘要】：構(gòu)建農(nóng)村學(xué)前教育公共服務(wù)體系,應(yīng)體現(xiàn)出公平、公正、高質(zhì)量的特點(diǎn)。目前,應(yīng)針對農(nóng)村現(xiàn)有教育資源利用率低、師資力量薄弱、政府管理缺位等問題,從幼兒園自身建設(shè)入手,樹立公共服務(wù)意識,完善各項(xiàng)政策制度,使農(nóng)村群眾成為構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系的參與者,充分發(fā)揮學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的公共服務(wù)作用。
【作者單位】： 寶雞文理學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教育 學(xué)前教育 公共服務(wù)體系
【基金】：陜西省教育廳2014年專項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目“陜西農(nóng)村幼兒園社區(qū)整合性服務(wù)功能研究”(項(xiàng)目編號:14JK1031)
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 學(xué)前教育從其基本立足點(diǎn)來說,應(yīng)該屬于社會(huì)公益事業(yè),有著普惠性的特點(diǎn)。這就決定了學(xué)前教育是社會(huì)公共事業(yè)的組成部分,它在為公民提供著基本的教育保障。因此,構(gòu)建完善的農(nóng)村學(xué)前教育公共服務(wù)體系是非常必要的[1]。一、農(nóng)村學(xué)前教育公共服務(wù)體系的內(nèi)涵公共服務(wù)體系是政府為保

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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