本文關(guān)鍵詞：幼兒英語(yǔ)詞匯教學(xué)改進(jìn)策略

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【摘要】：經(jīng)濟(jì)全球化使英語(yǔ)的作用日益凸顯,如何搞好幼兒園英語(yǔ)教育是教育界的熱門話題。詞匯是語(yǔ)言的載體,在實(shí)際交流中,詞匯比語(yǔ)法更為重要。使幼兒通過學(xué)習(xí)逐步建立英語(yǔ)詞匯體系是幼兒英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)。幼兒習(xí)慣于形象思維,模仿能力比較強(qiáng),注意力保持的時(shí)間較短,記憶多為無(wú)意記憶。目前,在幼兒英語(yǔ)詞匯教學(xué)中存在著諸多問題,如語(yǔ)音教學(xué)缺失,教學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性,脫離語(yǔ)境孤立地教授單詞,教學(xué)方法陳舊。改善幼兒英語(yǔ)詞匯教學(xué)的效果應(yīng)當(dāng)從5個(gè)方面著手:一是提高教師的素質(zhì),二是注意分析詞與詞之間的聯(lián)系,三是加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué),四是結(jié)合語(yǔ)境開展教學(xué),五是改革教學(xué)方法。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 英語(yǔ)詞匯教學(xué) 語(yǔ)音 語(yǔ)境 多媒體
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 經(jīng)濟(jì)全球化使英語(yǔ)的作用日益凸顯。目前,我國(guó)英語(yǔ)教育日趨低齡化,如何有效開展幼兒英語(yǔ)教學(xué)成為眾多學(xué)者研究的課題。詞匯是語(yǔ)言的三大要素之一,是語(yǔ)言的基本材料。英國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家威爾金斯(Wilkins)說(shuō):“沒有語(yǔ)法,人們尚可以進(jìn)行一些交流,而沒有詞匯,人們則無(wú)法表達(dá)任何事物

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