發(fā)布時(shí)間：2017-09-17 13:04

  本文關(guān)鍵詞：早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格初探

  更多相關(guān)文章： 早教專業(yè) 人才培養(yǎng)規(guī)格 教師教育

【摘要】：根據(jù)國(guó)家高職高專教育的方針與政策的要求、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》思想的引領(lǐng)、理想和現(xiàn)實(shí)機(jī)構(gòu)早期教育對(duì)人才的訴求,早教專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是"能夠在親子園、早教中心、托兒所等其他早教機(jī)構(gòu)從事0-3歲兒童早期教養(yǎng)工作、親職教育工作、早教機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理與教科研工作的高素質(zhì)、實(shí)踐性、應(yīng)用型人才";人才培養(yǎng)規(guī)格相對(duì)劃分為"國(guó)民基本素質(zhì)"、"專業(yè)素質(zhì)"、"人格素質(zhì)"三個(gè)方面,共計(jì)81條。
【作者單位】： 泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 早教專業(yè) 人才培養(yǎng)規(guī)格 教師教育
【基金】：福建省教育廳資助項(xiàng)目(JAS14455) 泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校重點(diǎn)資助項(xiàng)目(QY2014-01)
【分類號(hào)】：G61-4;G712
【正文快照】： 現(xiàn)代腦科學(xué)、生理學(xué)、兒科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)等學(xué)科眾多研究成果表明,0-3歲是人生發(fā)展的重要階段,整個(gè)社會(huì)越來越重視0-3歲兒童早期科學(xué)教養(yǎng)。在這一背景下,從1999年至今,我國(guó)機(jī)構(gòu)早期教育蓬勃發(fā)展,與此同時(shí)突顯出的現(xiàn)實(shí)問題是:早教人才需求持續(xù)上升,但合格早教師資卻

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 龐麗娟;;《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的研制背景、指導(dǎo)思想與基本特點(diǎn)[J];學(xué)前教育研究;2012年07期

2 湯力峰;趙昕麗;;企業(yè)需求視野下的應(yīng)用型大學(xué)人格素質(zhì)教育策略[J];教育教學(xué)論壇;2011年30期

3 趙風(fēng)霞;李美珍;常金蘭;梅一寧;王艷;;崗位能力驅(qū)動(dòng)的高職助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的研究[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2011年14期

4 單培勇;湯清煥;;關(guān)于國(guó)民素質(zhì)問題研究述評(píng)[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

5 邱遠(yuǎn);;高職人才培養(yǎng)規(guī)格構(gòu)成要素及其設(shè)計(jì)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2008年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐瑩瑩;;“職業(yè)人”與“專業(yè)人”:幼兒園教師職業(yè)身份的思考與重構(gòu)[J];教育評(píng)論;2017年06期

2 曹桂蓮;;早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格初探[J];陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào);2017年04期

3 閆福祥;;高職學(xué)前教育專業(yè)“2+1”教育模式[J];陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào);2017年01期

4 王吉;;幼兒教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的內(nèi)涵研究[J];教師教育學(xué)報(bào);2016年05期

5 王t，

本文編號(hào)：869543