本文關鍵詞：近20年來中國幼兒教師職業(yè)倦怠分析

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【摘要】：教師在學生的成長中發(fā)揮著關鍵作用,而作為啟蒙教育的幼兒教師責任將更重大,對學生道路的發(fā)展有重要的指引和塑造功能。時代的呼喚要求素質卓越的老師擔任此重要角色,然而由于各種原因的存在,使中國社會缺少這樣優(yōu)質的幼兒教師,長期以來,幼兒教師職業(yè)倦怠的比例逐步增大。因此本文針對當前幼兒教師職業(yè)出現(xiàn)倦怠的現(xiàn)狀進行分析,且提出了改善這一問題的具體應對措施與方法。
【作者單位】： 沈陽師范大學學前與初等教育學院;
【關鍵詞】： 幼兒教師 倦怠分析 方法策略
【分類號】：G615
【正文快照】： 一、中國幼兒教師發(fā)展現(xiàn)狀(一)幼兒教師素質不高眾所周知,當代中國社會的幼兒教師學歷普遍為中�；虼髮Ｋ�,從事幼兒教育工作的教師年齡小,經驗不足,對很多幼兒出現(xiàn)的問題解決起來力不從心,以致不能對幼兒個人特長的發(fā)揮進行有效挖掘。當然也有幼兒教師職業(yè)角色混亂,很多幼師

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