本文關(guān)鍵詞：協(xié)作走向合作:美國家園合作關(guān)系國家標準的新發(fā)展

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【摘要】：為適應(yīng)家園合作教育研究與實踐的最新發(fā)展,美國家長教師協(xié)會對《家長/家庭參與項目國家標準》進行了全方位的修訂。新《家庭與幼兒園合作國家標準》在傳承原標準精華部分的基礎(chǔ)上秉承了全新的修訂宗旨,形成了主要包括評價等級、使用指導(dǎo)、內(nèi)容維度、評估目標和指標等方面更加科學(xué)的框架內(nèi)容。相較于原標準,新標準在內(nèi)容維度、評估框架和細則等方面有所變化,突顯出強調(diào)操作、注重發(fā)展、倡導(dǎo)立體合作和彰顯民主管理等新特征,充分詮釋了美國家園合作國家標準由"協(xié)作"走向"合作"的重大轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 美國 家園合作 標準 發(fā)展
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“基于幼兒園園長成長需求的培訓(xùn)課程構(gòu)建研究”(批準號:14YJA880070) 吉林省教育廳人文社會科學(xué)研究項目“吉林省殘疾兒童學(xué)前教育的問題及對策研究”(批準號:吉教科文合字:2015578)
【分類號】：G616
【正文快照】： 美國家長教師協(xié)會(National Parent Teacher Association)是美國倡導(dǎo)兒童權(quán)利歷史最悠久、規(guī)模最宏大的協(xié)會。在百余年的發(fā)展歷程中,美國家長教師協(xié)會肩負著“通過家庭和社區(qū)與學(xué)校合作,真正激發(fā)所有兒童潛能”的使命,[1]始終致力于改善每個兒童的教育和生活。不僅是家庭和社

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本文編號：830518