本文關(guān)鍵詞：我國(guó)學(xué)前教育質(zhì)量現(xiàn)狀及原因探析

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【摘要】：我國(guó)學(xué)前教育在取得較大進(jìn)步的同時(shí)也存在十分嚴(yán)重的問題,本文重點(diǎn)分析了我國(guó)學(xué)前教育質(zhì)量中存在的問題,就問題的表現(xiàn)形式進(jìn)行了全方面的分析和探討,在此基礎(chǔ)上就導(dǎo)致學(xué)前教育質(zhì)量問題的原因進(jìn)行了深層次的分析和研究。
【作者單位】： 湖北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 質(zhì)量現(xiàn)狀 原因探析
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 近年來,我國(guó)學(xué)前教育尤其是農(nóng)村學(xué)前教育在政府、社會(huì)各界人士的大力支持和關(guān)注下取得了快速發(fā)展,兒童入園率較以往大幅度地提升。但總體來看特別是與發(fā)達(dá)國(guó)家的橫向比較來看,我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的整體態(tài)勢(shì)并不容樂觀,我國(guó)學(xué)前教育的質(zhì)量無(wú)論是從硬件還是軟件方面都還存在很大的，

本文編號(hào)：830150