本文關(guān)鍵詞：幼教師資本科培養(yǎng)目標(biāo)與模式改革探討

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【摘要】：隨著我國(guó)將幼教師資培養(yǎng)逐步納入到高校層面來(lái)開(kāi)展,部分本科高校承擔(dān)了幼教師資培養(yǎng)工作。相關(guān)高校在幼教師資的本科培養(yǎng)方面存在培養(yǎng)目標(biāo)定位籠統(tǒng)而缺乏可操作性、學(xué)生對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)知不足而難以收到良好成效的問(wèn)題,故而離一線幼教機(jī)構(gòu)的要求尚存在不小差距。由于幼教師資大規(guī)模本科培養(yǎng)歷史不長(zhǎng)、培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)缺乏、課程設(shè)置比較繁雜,難以確保學(xué)生獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較單一,難以有效發(fā)揮幼教師資培養(yǎng)的導(dǎo)向功能,因此現(xiàn)行培養(yǎng)模式成效不足,應(yīng)當(dāng)改革:一是落實(shí)《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,明確培養(yǎng)目標(biāo)中的關(guān)鍵問(wèn)題;二是努力推行幼教師資培養(yǎng)課程體系改革;三是切實(shí)完善幼教師資培養(yǎng)計(jì)劃,從而確保我國(guó)幼教師資培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。
【作者單位】： 成都大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè) 《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 幼教師資 培養(yǎng)模式 高校課程改革
【基金】：四川省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“以高素質(zhì)應(yīng)用型為導(dǎo)向的學(xué)前教育師資培養(yǎng)模式構(gòu)建及改革實(shí)踐研究”(編號(hào):14-156-435)
【分類(lèi)號(hào)】：G61-4;G652
【正文快照】： “人生百年,立于幼學(xué)”,學(xué)前教育是每個(gè)人一生發(fā)展的重要開(kāi)端。學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)鍵在于造就一支師德高尚、熱愛(ài)兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼教師資隊(duì)伍。幼教師資培養(yǎng)是確保幼教師資隊(duì)伍建設(shè)的重要保障。目前,為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒教師職業(yè)的新要求,我國(guó)幼教師資培養(yǎng)已基本上

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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