本文關鍵詞：以兒童為主體的幼兒園環(huán)境課程改革

  更多相關文章： 幼兒園環(huán)境 教學活動設計 在園 個性培養(yǎng) 主題教學 最近發(fā)展區(qū) 走進大自然 教育指導綱要 生活教育 育人目標

【摘要】：正一、以兒童為主體的環(huán)境課程理念關于課程是什么的問題,常見的有三種認識。第一種認為課程是幼兒園設立的科目(各領域)。這種認識強調知識的系統(tǒng)性,而容易忽略孩子的個性培養(yǎng)。第二種認為課程是教學活動設計。這種認識以預設為主而容易忽略孩子的主體性培養(yǎng)。第三種認為課程是幼兒在園的經(jīng)驗,從日常生活、游戲、活動中而來。這種認識說明了孩子在課程中的主體地
【作者單位】： 瀘州天立學校附屬幼兒園;
【關鍵詞】： 幼兒園環(huán)境;教學活動設計;在園;個性培養(yǎng);主題教學;最近發(fā)展區(qū);走進大自然;教育指導綱要;生活教育;育人目標;
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、以兒童為主體的環(huán)境課程理念關于課程是什么的問題,常見的有三種認識。第一種認為課程是幼兒園設立的科目(各領域)。這種認識強調知識的系統(tǒng)性,而容易忽略孩子的個性培養(yǎng)。第二種認為課程是教學活動設計。這種認識以預設為主而容易忽略孩子的主體性培養(yǎng)。第三種認為課程是

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