本文關(guān)鍵詞：身體:理解兒童的古老視角

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【摘要】：中國傳統(tǒng)哲學(xué)認(rèn)為,天地人三才之道一以貫之,每個(gè)人生命的小宇宙與外在的大宇宙本為一體,大中含小、小中寓大。重新體認(rèn)身體的意義意味著重新認(rèn)識(shí)身體與人、身體與社會(huì)、身體與教育之間的關(guān)系,這對于兒童身心的養(yǎng)育具有世界觀和方法論意義。兒童與大自然天生相通,為保護(hù)與鼓舞兒童生機(jī)勃勃、欣欣向榮的天性,家長和教師應(yīng)充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化中的身體觀,學(xué)習(xí)醫(yī)道,回歸自然,親近傳統(tǒng),從天地、生命、哲學(xué)的高度來觀察兒童、理解兒童,選擇適合其天性的生活方式和教育方式,從而幫助所有人活得更加科學(xué)與精致。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 身體 兒童 兒童身體 身體健康 身心兼修
【基金】：教育部重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“家庭教育與兒童道德發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號:15JJD880009)的階段性研究成果
【分類號】：G610
【正文快照】： 身體問題,看似淺顯,實(shí)則深刻。中國傳統(tǒng)文化認(rèn)為,天地人三才之道一以貫之,天道、地道、人道并行不悖,每個(gè)人生命的小宇宙與外在的大宇宙本為一體�！皞鹘y(tǒng)醫(yī)學(xué)所包含的哲學(xué)理念與方法,尤其是人與天地、社會(huì)相統(tǒng)一的理念與方法,或許恰恰是今天甚至將來我們解讀社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)生

【相似文獻(xiàn)】

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