本文關(guān)鍵詞：論幼兒教育中的激勵(lì)教育

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【摘要】：幼教工作者將激勵(lì)教育運(yùn)用于幼兒學(xué)習(xí)和日常管理之中,要從幼兒的需要和愿望出發(fā),來思考幼兒教育和管理問題。人的需要產(chǎn)生動(dòng)機(jī)和行為,人的一切活動(dòng)都是為了滿足自己的某種需要。所以,幼教工作者要?jiǎng)?chuàng)造條件,想方設(shè)法來滿足幼兒自尊的需要、成就感的需要、歸宿感的需要,從而為幼兒未來的身心健康發(fā)展,奠定良好的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 南京行知實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 激勵(lì)教育 途徑
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 基礎(chǔ)。幼兒教育激勵(lì)教育途徑一、激勵(lì)教育的重要性激勵(lì)教育是一種教育理念,也是一種有效的心理教育方式。幼兒教育者和工作者通過有計(jì)劃和有系統(tǒng)地對(duì)幼兒心理施加直接或間接影響,激發(fā)他們的求知欲,從而發(fā)展每個(gè)小朋友的個(gè)性心理。激勵(lì)教育可以成功地培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì),提，

本文編號(hào)：600020