發(fā)布時間：2017-07-19 03:08

  本文關(guān)鍵詞：幼兒啟蒙教育中多元文化音樂教學探究

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【摘要】：在當前社會文化交流日益頻繁,各種文化融合的大背景下,許多國家都進行了多元文化教育理論研究與實踐。在幼兒啟蒙教育階段開展多文化音樂教學,教師既引導幼兒認識本民族、本地區(qū)的音樂,也引導幼兒了解世界其他國家和民族的音樂文化,從而為幼兒創(chuàng)造一個多元文化的音樂世界,從而豐富幼兒的審美體驗,幫助幼兒在多元文化中達到開發(fā)多元智能的目的。
【作者單位】： 南陽師范學院音樂學院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒啟蒙教育 多元文化 音樂教學研究
【基金】：2015年度河南省教師教育課程改革項目(2015-JSYYB-075)
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 多元文化教育是21世紀以來興起的一種文化思潮與實踐活動,音樂作為人類文化的重要組成部分,“文化中的音樂”以及“音樂中的文化”同樣影響了人們對音樂教育的認識,多元文化音樂教育因此越來越受到人們的重視。多元文化音樂教育即“教會學生在多種音樂文化社會中懂得音樂,也包

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本文編號：560939