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激發(fā)幼兒想說、敢說、會(huì)說的做法

發(fā)布時(shí)間:2017-07-18 04:02

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【摘要】:我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,提升幼教教育專業(yè)水平,順應(yīng)幼兒發(fā)展的特點(diǎn),積極創(chuàng)設(shè)幼兒語言發(fā)展的良好教育情景,采取多種教學(xué)方式,通過創(chuàng)設(shè)身臨其境的教學(xué)環(huán)境來刺激幼兒內(nèi)在活動(dòng)動(dòng)力,積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)互動(dòng)的積極性,并在幼兒語言交際訓(xùn)練中合理應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)手段,豐富幼兒語言教學(xué)的內(nèi)容,有效提高幼兒的語言表達(dá)和運(yùn)用的能力。
【作者單位】: 河北省黃驊市第二幼兒園;
【關(guān)鍵詞】幼兒語言 發(fā)展特點(diǎn) 教育環(huán)境 語言交往 語言發(fā)展
【分類號(hào)】:G613.2
【正文快照】: 幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期。我們幼兒教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,積極創(chuàng)設(shè)幼兒語言發(fā)展的良好教育情景,采取多種教學(xué)方式,通過創(chuàng)設(shè)身臨其境的教學(xué)環(huán)境來刺激幼兒內(nèi)在活動(dòng)動(dòng)力,積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)互動(dòng)的積極性,并在幼兒語言交際訓(xùn)練中合理應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)手段,豐富幼兒語言

【相似文獻(xiàn)】

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3 莊桂麗;;幼兒語言活動(dòng)探究式學(xué)習(xí)特點(diǎn)與教師的指導(dǎo)策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(青海卷)[C];2010年

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5 市直機(jī)關(guān)幼兒園 張瓊;增強(qiáng)幼兒語言教育效果的途徑[N];宜春日報(bào);2008年

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7 泰州市幼兒園 丁桂鳳;幼兒語言教學(xué)要有動(dòng)感[N];江蘇教育報(bào);2009年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào):555893

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