發(fā)布時間：2017-07-16 13:15

  本文關(guān)鍵詞：試析幼兒心理健康教育的家園合作研究

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【摘要】：幼兒園教育的主要目的是促進(jìn)幼兒身心健康以及和諧發(fā)展,就是幼兒身體、心理以及社會適應(yīng)都非常健全,不只是幼兒沒有疾病或者是虛弱表現(xiàn)。幼兒心理健康發(fā)展是使幼兒身心健康以及全面發(fā)展的不可缺少的組成部分,會對幼兒整體發(fā)展產(chǎn)生直接的影響�，F(xiàn)階段,社會對幼兒心理健康教育的重視程度越來越高,科學(xué)合理的教育以及教師和家長的有效引導(dǎo)與鼓勵,可以逐漸培養(yǎng)幼兒開朗的性格以及良好心理品質(zhì),這對幼兒以后的學(xué)習(xí)以及生活非常有利。本文主要對幼兒心理教育的家園合作進(jìn)行分析研究,提出筆者的思考和建議,僅供參考。
【作者單位】： 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒心理健康 教育 家園合作
【分類號】：G616
【正文快照】： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中有指出,幼兒園應(yīng)該將保護(hù)幼兒生命以及促進(jìn)幼兒健康工作當(dāng)作教育重點(diǎn)[1]。所以幼兒園有義務(wù)進(jìn)行心理教育來促進(jìn)幼兒心理實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展,可是目前幼兒心理健康卻面臨著很多挑戰(zhàn),需要社會給予足夠的重視,同時采取有效的策略來解決問題。樹立正確教育觀念,

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