發(fā)布時間：2017-06-25 22:08

  本文關鍵詞：“美”與“主題”互溶,“美”與“創(chuàng)意”共享——主題活動中實施創(chuàng)意美術活動的基本策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正兒童創(chuàng)意美術活動是指以主題為線索、以幼兒為中心,以經驗為基礎,整合多種美術表達形式來新穎獨特地創(chuàng)造藝術形象,陶冶情感,發(fā)展自我探索能力的美術活動。主題背景下的創(chuàng)意美術活動是將美得元素滲透到語言、科學、健康等各個領域,即美術并不是僅僅表現(xiàn)在藝術教育一個方面,而是與各個領域相互交融、相輔相成,即把創(chuàng)意美術活動放在特定的主題活動下融入到五大領域、八大課程中來,當然這不是簡單地疊加,而是有機的整合。那么在一定的主題背景下如何將創(chuàng)意美術成分
【作者單位】： 江蘇省常州市鐘樓區(qū)楓逸幼兒園;
【關鍵詞】： 美術活動;藝術教育;內容與形式;多元化評價;自我探索;創(chuàng)造藝術;新穎獨特;走進大自然;集體教學;家庭資源;
【分類號】：G613.6
【正文快照】： 兒童創(chuàng)意美術活動是指以主題為線索、以幼兒為中心,以經驗為基礎,整合多種美術表達形式來新穎獨特地創(chuàng)造藝術形象,陶冶情感,發(fā)展自我探索能力的美術活動。主題背景下的創(chuàng)意美術活動是將美得元素滲透到語言、科學、健康等各個領域,即美術并不是僅僅表現(xiàn)在藝術教育一個方面,而是

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡汾萍;李西建;;淺析在美術活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力[J];萍鄉(xiāng)高等�？茖W校學報;2010年02期

2 原靜;;在美術活動中培養(yǎng)幼兒良好的作業(yè)習慣[J];中國農村教育;2011年04期

3 沈銘娟;;造型美在美術活動中的效應[J];成功(教育);2011年10期

4 王紅玲;;在美術活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣[J];科學大眾(科學教育);2011年10期

5 許曉琴;;淺談美術活動的“三步曲”[J];中國校外教育;2011年17期

6 王蕊;;在美術活動中音樂的有效應用實踐研究[J];教育教學論壇;2012年16期

7 董瑋;;懸念學習在美術活動中的運用[J];成功(教育);2012年07期

8 李秀英;;培養(yǎng)有效的美術常規(guī),讓美術活動活而有序[J];佳木斯教育學院學報;2012年05期

9 孫霞;;淺談教師如何在日常生活中有效地開展美術活動[J];教師;2013年34期

10 謝靈敏;;對一次美術活動的反思[J];新課程學習(上);2013年10期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙永紅;;在美術活動中創(chuàng)造出思維與智慧的火花[A];第五屆中國智慧學學術研討會暨第三屆中國思維學學術研討會會議論文[C];2013年

2 馮婕;;民族手工藝對幼兒 在美術活動中想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 汪麗娜;;師幼“過招”——淺談美術活動中教與學[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

4 葉艷秋;;初探美術活動與幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

5 劉嘉琪;;裝飾盤子 中班 美術活動[A];河北省教師教育學會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

6 劉冬梅;;談在美術活動中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)[A];吉林省第二屆中小學教師優(yōu)秀科研成果評選獲獎論文匯編（特等獎）[C];2011年

7 王學儒;;雨滴精靈——大班美術活動[A];第三屆中小學教師教學設計展論文集[C];2013年

8 趙玉潔;;美術區(qū)域好風景 小巧手結出智慧花[A];第五屆中國智慧學學術研討會暨第三屆中國思維學學術研討會會議論文[C];2013年

9 呂文麗;;幼兒快樂美術[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

10 李麗芬;;轉變教師觀念,在美術活動中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 云南省玉溪市紅塔區(qū)第二幼兒園 姚文玉;在美術活動中點燃創(chuàng)新之火[N];中國教育報;2014年

2 周婭 市政府機關幼兒園;關于幼兒園設置美術活動區(qū)的思考[N];駐馬店日報;2009年

3 甘肅省臨澤縣華強中心幼兒園 呂冬梅;把美術活動主導權還給幼兒[N];中國教育報;2013年

4 臨澤縣第一幼兒園 顧鴻燕;試論在美術活動中培養(yǎng)幼兒的自信心[N];張掖日報;2011年

5 阜寧縣陽光實驗幼兒園 吳曉銘;如何對幼兒進行有效的美術活動指導[N];江蘇教育報;2010年

6 廣東省惠州市惠東縣機關幼兒園 容仕珍;傾聽讓成人更懂孩子[N];中國教育報;2013年

7 臨澤縣平川鎮(zhèn)四壩小學 任霞;提升孩子口語水平的途徑[N];張掖日報;2010年

8 江蘇省丹陽市實驗幼兒園 冷嫵;根據(jù)幼兒特點尋找最適合的教育[N];中國教育報;2014年

9 浙江省麗水南城實驗幼兒園 應偉紅;把“畫語權”還給幼兒[N];中國教育報;2014年

10 陜西省旬陽縣第一幼兒園 王靜;“亂七八糟”的繪畫中創(chuàng)造力在萌芽[N];中國教育報;2012年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃立安;綜合美術活動對幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展的影響研究[D];上海師范大學;2015年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 陸麗莉;創(chuàng)意美術活動在幼兒園大班主題教學中的設計與實施問題[D];蘇州大學;2011年

2 孟慶敏;綜合式美術活動與幼兒的健康成長[D];山東師范大學;2004年

3 邢夏婕;幼兒園美術活動中的教師角色研究[D];河北師范大學;2010年

4 孫瑩瑩;幼兒園大班美術活動指導策略研究[D];鞍山師范學院;2015年

5 歐陽慧霖;創(chuàng)意美術活動在幼兒園的主題教學研究[D];信陽師范學院;2015年

6 周瑤;學前兒童家庭美術教育初探[D];湖南師范大學;2011年

7 裴培;3-6歲幼兒繪畫表現(xiàn)能力的研究[D];華中師范大學;2011年

  本文關鍵詞：“美”與“主題”互溶,“美”與“創(chuàng)意”共享——主題活動中實施創(chuàng)意美術活動的基本策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：483724