發(fā)布時(shí)間：2017-06-21 13:08

  本文關(guān)鍵詞：從圖示繪畫到自主繪畫:幼兒情境學(xué)習(xí)的模式變革，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：傳統(tǒng)教育中"圖示繪畫"所建構(gòu)的情境,體現(xiàn)了"獲得隱喻"的價(jià)值理念,其弊端是難以發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,制約了其觀察、想象和思維的發(fā)展,難以真正提高幼兒的繪畫水平與繪畫興趣。在情境學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的幼兒"自主繪畫"模式,體現(xiàn)了"參與隱喻"的價(jià)值理念,通過深入觀察、建立孩子與事物的對(duì)話、指導(dǎo)孩子使用不同的表現(xiàn)方式等措施,讓繪畫成為幼兒生活的組成部分,成為孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)世界、進(jìn)行自我表達(dá)的途徑,從而實(shí)現(xiàn)真正的繪畫自由,推動(dòng)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
【作者單位】： 臨沂大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 圖示繪畫 自主繪畫 情境學(xué)習(xí) 教學(xué)模式 獲得隱喻 參與隱喻
【基金】：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題“山東省欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒教師專業(yè)成長策略研究”(2013GZ013)階段成果
【分類號(hào)】：G613.6
【正文快照】： 就大多數(shù)學(xué)前兒童而言,使用視覺與圖像語言來表達(dá)對(duì)世界的探索或理解是最直接有力的手段�！耙曈X藝術(shù)和工作相結(jié)合對(duì)尚未具備正式書寫與閱讀能力的幼兒而言,是一種額外的語言�！�1所以繪畫在幼兒教育中具有特別重要的地位。孩子們大都喜歡信手涂鴉,在很小的時(shí)候,就表現(xiàn)出對(duì)繪

  本文關(guān)鍵詞：從圖示繪畫到自主繪畫:幼兒情境學(xué)習(xí)的模式變革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：468748