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語言課中對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育

發(fā)布時(shí)間:2017-06-15 01:14

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【摘要】:在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)浪潮的侵襲下,很多教師的思想悲觀低落,在工作上浮于形式,對(duì)學(xué)生的思想教育視而不見聽而不聞,以至于學(xué)生的心理越來越脆弱,思想越來越頑固。如果這樣發(fā)展下去,后果是不可想象的。針對(duì)這種情況,我們要加大對(duì)學(xué)生的思想教育工作,從他們的心理素質(zhì)、日常行為、文明禮貌、處世態(tài)度,以及遠(yuǎn)大目標(biāo)、崇高理想等方面進(jìn)行細(xì)致的教育,這樣就給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂成長(zhǎng)的整體環(huán)境,讓他們健健康康地學(xué)習(xí)和生活。
【作者單位】: 甘肅省高臺(tái)縣南華中心幼兒園;
【關(guān)鍵詞】理想教育 文明行為 心理素質(zhì) 文化教育
【分類號(hào)】:G613.2
【正文快照】: 幼兒正是性格、心理等方面快速成長(zhǎng)的時(shí)期,教師的一言一行對(duì)其影響非常的大。也就是說,幼兒對(duì)教師的話當(dāng)成圣旨一樣看待。那么,教師對(duì)幼兒各方面的關(guān)注程度,是一個(gè)長(zhǎng)期的研究課題。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響不亞于教師的影響,但是大多數(shù)家長(zhǎng)在教育孩子方面,采取聽之任之的態(tài)度,要么就

【相似文獻(xiàn)】

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7 王增輝;“軍旅歌曲”作為當(dāng)代中國(guó)軍人思想教育的藝術(shù)化載體研究[D];西南交通大學(xué);2016年

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本文編號(hào):451079

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