發(fā)布時間：2017-06-15 00:08

  本文關鍵詞：基于CLASS分析的幼兒園語言教學活動有效性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：將CLASS系統(tǒng)應用到幼兒園語言教學課堂中,教師就需要關注幼兒在教學中表現(xiàn)出來的積極情緒,對幼兒的消極情緒進行引導,和幼兒在進行交往的時候,要關注幼兒的情感變化,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需求,要對幼兒保持耐心、冷靜,及時對幼兒的表現(xiàn)進行積極的表揚,讓幼兒對語言學習能夠一直充滿興趣。
【作者單位】： 江西省瑞金市紅井幼兒園;
【關鍵詞】： CLASS分析 幼兒語言教學 有效性
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 幼兒園語言課是促進幼兒的語言發(fā)展的一種重要途徑,如何地開展好語言課需要教師不斷進行探究。Classroom AssessmentScoring System(CLASS)班級評價計分系統(tǒng)是美國兒童健康和人類發(fā)展研究院提出來的,該系統(tǒng)指出在進行教學的時候,重點關注師生互動和教師為學生準備的教學內容。

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本文編號：450910