本文關(guān)鍵詞：啟蒙英語教學(xué)可行性的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著全球化一體化的推進(jìn),英語這門語言在各大升學(xué)考試中的地位越來越重要,英語學(xué)習(xí)呈低齡化趨勢(shì)。本文主要以啟蒙教育作為研究對(duì)象,根據(jù)研究對(duì)象自身特征,深入分析和探討了我國(guó)啟蒙英語教學(xué)的可行性,旨在提升我國(guó)幼兒英語教育教學(xué)水平。
【作者單位】： 西安翻譯學(xué)院國(guó)際關(guān)系學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 啟蒙 英語教學(xué) 可行性 探討
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 近年來,隨著英語的高度普及,英語教學(xué)呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì),為學(xué)前教育帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。啟蒙主要指那些年齡在7周歲以下,還沒有正式接受我國(guó)九年義務(wù)教育階段的3~6歲的幼兒。由于學(xué)齡前這個(gè)研究對(duì)象較為特殊,英語教育專家針對(duì)“啟蒙是否應(yīng)該進(jìn)行英語教育”論題產(chǎn)生了不同看法

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1 孫明蕾;;英語教育不宜從幼兒抓起[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

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1 記者 陳瑋邋通訊員 雍s，

本文編號(hào)：446760