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淺論如何在幼兒教育中培養(yǎng)孩子的自信心

發(fā)布時間:2017-06-12 22:05

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【摘要】:自信心是反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性,是一種積極、有效地表達(dá)自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)。是實現(xiàn)自身理想的強大動力,也是成功所必不可少的性格品質(zhì)。有自信心的幼兒能夠更好地與同伴相處,積極地參加活動,敢于承擔(dān)責(zé)任勇于面對困難,更利于幼兒的良好成長。
【作者單位】: 吉林省大安市四棵樹鄉(xiāng)第一中心校;
【關(guān)鍵詞】幼兒教育 自信心 培養(yǎng)
【分類號】:G612
【正文快照】: 在日常的教育過程中,時常會發(fā)現(xiàn)很多幼兒存在自卑的性格傾向,具體表現(xiàn)為對事物缺乏積極性、被動接受、膽小、依賴性強、自信心不強等特征。作為《新綱要》的重要目標(biāo)之一“有自信心”,自信心的培養(yǎng)對于孩童健康成長的過程中至關(guān)重要,也是樹立幼兒積極向上的心態(tài)與樂觀的性格的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 韋彩珍;;孩子,請你放聲歌唱吧——音樂教學(xué)中學(xué)生自信心培養(yǎng)的幾點思考[J];新課程(小學(xué));2013年06期

3 吳玨;;幼兒教育中如何培養(yǎng)孩子的自信心[J];青少年日記(教育教學(xué)研究);2012年05期

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:445027

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