本文關(guān)鍵詞：早熟與快熟:兒童語言發(fā)展的新趨向——0-2歲嬰幼兒語言生長日記的個(gè)案分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：論文從一名男孩出生伊始對其語言能力發(fā)展進(jìn)行了長達(dá)兩年的追蹤記錄。通過對嬰幼兒日常會話語料的分析,從語音、詞匯、語法、語用等四個(gè)方面對研究對象的語言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了詳細(xì)描述。研究結(jié)果顯示:嬰幼兒認(rèn)知和語言按自然規(guī)律順序發(fā)展,呈連續(xù)的臺階式的前進(jìn),表現(xiàn)出"領(lǐng)域普遍性"的特點(diǎn)。由于電子數(shù)字化媒介的發(fā)展,嬰幼兒的認(rèn)知(思維)能力發(fā)展和語言發(fā)育進(jìn)度普遍、明顯加快。幼兒在成人、電視、電子媒體相伴的條件下成長,嬰幼兒語言正在逐漸消逝,取而代之的是成人語言、書面語言。人們期待嬰幼兒語言發(fā)展能遵循客觀環(huán)境變化帶來的新規(guī)律健康發(fā)展。
【作者單位】： 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)師范(技術(shù))學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 嬰幼兒語言 早熟和快熟 嬰幼兒語言消失 客觀環(huán)境和規(guī)律
【基金】：江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度重點(diǎn)課題“對皮亞杰0-2歲感知運(yùn)動階段理論所受質(zhì)疑的教育檢驗(yàn)——0-2歲幼兒語言發(fā)展的觀察分析”(14ZD2L004)
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 一、導(dǎo)言語言就廣義而言,是一套共同采用的溝通符號、表達(dá)方式與處理規(guī)則,符號會以視覺、聲音或者觸覺方式來傳遞。通常意義上的人類語言是用口說的,可以稱之為口語,也就是狹義的語言。一般人必須依靠學(xué)習(xí)才能獲得語言能力,通過語言來接受教育、建構(gòu)知識和社交互動。愛因斯坦

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許玉玲;;0～6歲兒童語言發(fā)展的15條建議[J];父母必讀;2013年08期

2 胡智惠;李梅;;兒童語言發(fā)展的過程及影響因素[J];天中學(xué)刊;2009年03期

3 周兢;漢語兒童語言發(fā)展階段新說[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1997年01期

4 徐虹;;文化對兒童語言發(fā)展的影響[J];幼兒教育;1999年01期

5 徐速;兒童語言發(fā)展研究的新進(jìn)展[J];溫州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年04期

6 談清清;;電視廣告與學(xué)齡兒童語言發(fā)展的關(guān)系[J];教育教學(xué)論壇;2011年22期

7 華希穎;;美國兒童語言發(fā)展與教育研究趨勢[J];外國教育研究;2012年03期

8 管穎超;劉薇;;兒童語言發(fā)展的研究綜述[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年24期

9 李林慧;;合作裝扮游戲與兒童語言發(fā)展[J];幼兒教育(教育科學(xué)版);2008年Z1期

10 賈紅霞;十堰市兒童語言發(fā)展的特點(diǎn)及原因分析[J];培訓(xùn)與研究(湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào));2002年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 許政援;;兒童語言發(fā)展和認(rèn)知(思維)發(fā)展的關(guān)系[A];全國第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1993年

2 梁衛(wèi)蘭;;兒童語言發(fā)展與評價(jià)[A];兒童營養(yǎng)保健高級培訓(xùn)班資料[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 秦仁杰;成功的答案不止一個(gè)[N];廠長經(jīng)理日報(bào);2001年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊先明;0-5歲漢語兒童語言發(fā)展的認(rèn)知研究[D];武漢大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 潘宏宇;兒童語言發(fā)展理論在俄語教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2005年

2 張玉;教育生態(tài)學(xué)視角下保山市5-6歲兒童語言發(fā)展能力城鄉(xiāng)比較研究[D];云南師范大學(xué);2014年

  本文關(guān)鍵詞：早熟與快熟:兒童語言發(fā)展的新趨向——0-2歲嬰幼兒語言生長日記的個(gè)案分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：436616