本文關(guān)鍵詞：幼兒園戶外操類活動(dòng)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：幼兒園戶外操類活動(dòng)是本文的研究對(duì)象。在此之前,它存在幼兒園中多時(shí),一直較少進(jìn)入學(xué)前教育研究的視野。本文試圖通過(guò)研究梳理幼兒園戶外操類活動(dòng)的歷史背景,文化背景,社會(huì)背景,現(xiàn)狀發(fā)展及其理論依據(jù),反思戶外操活動(dòng)的教育意義與價(jià)值,進(jìn)而提出改革建議。 本文共分為四章： 第一章研究概述,有五個(gè)部分。問(wèn)題的提出與由來(lái),提出幼兒園戶外操類活動(dòng)的問(wèn)題,對(duì)其進(jìn)行研究的意義。核心概念的界定。借助體操的定義與分類方式,根據(jù)本文研究的需要,對(duì)幼兒園戶外操類活動(dòng)進(jìn)行界定。文獻(xiàn)綜述,對(duì)我國(guó)學(xué)校與幼兒園各自的操類活動(dòng)研究進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧。明確本文研究的重點(diǎn)：從幼兒園戶外操類活動(dòng)的學(xué)前教育學(xué)視角,反思批判當(dāng)前現(xiàn)象,并對(duì)將來(lái)幼兒園改革提出合適建議。本研究的實(shí)踐意義和理論意義,研究的方法與進(jìn)程。 第二章幼兒園戶外操類活動(dòng)的理論基礎(chǔ)與源起,有四個(gè)部分。幼兒園操類活動(dòng)的理論基礎(chǔ)。主要闡述幼兒園健康教育理論,集體主義教育觀,還有我國(guó)做廣播體操的社會(huì)、歷史背景。它們是當(dāng)前幼兒園開(kāi)展操類活動(dòng)的基礎(chǔ)。大眾操類活動(dòng)源起。幼兒園操類活動(dòng)來(lái)源于我國(guó)近現(xiàn)代體操,特別是學(xué)校操類活動(dòng)。因而,分學(xué)校操類活動(dòng)和幼兒園戶外操類活動(dòng)兩個(gè)部分。幼兒園戶外操類活動(dòng)時(shí)期。將幼兒園戶外操類活動(dòng)分為三個(gè)階段,萌芽階段,發(fā)展階段,繁榮階段。最后小結(jié)。 第三章幼兒園戶外操類活動(dòng)的現(xiàn)狀與思考,有兩個(gè)部分。幼兒園戶外操類活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀和幼兒園戶外操類活動(dòng)的思考兩個(gè)方面。分別論述幼兒操類活動(dòng)的構(gòu)成內(nèi)容,開(kāi)展形式；并從四個(gè)方面反思操類活動(dòng)在幼兒園開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。 第四章幼兒園戶外操類活動(dòng)的建議。改革建議不再建立在幼兒園必須要有操類活動(dòng)的前提假設(shè)之下,認(rèn)為幼兒操類活動(dòng)必須尊重幼兒,尊重幼兒個(gè)性發(fā)展。 總之,本文在論述幼兒園戶外操類活動(dòng)的時(shí)候,期望進(jìn)入一種學(xué)前教育學(xué)的追問(wèn),以探尋幼兒園的教育之道。并以此思考幼兒在幼兒園,在社會(huì)的地位,最終改進(jìn)幼兒教育的實(shí)踐,潤(rùn)澤天真爛漫的幼兒教育。
【關(guān)鍵詞】：體操 課間操 幼兒操類活動(dòng) 幼兒園戶外操類活動(dòng)
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G613.7
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 研究概述10-26
• 一、問(wèn)題的由來(lái)10-13
• 二、核心概念的界定13-17
• (一) 幼兒園戶外操類活動(dòng)定義與分類13-16
• (二) 幼兒園戶外操類活動(dòng)特點(diǎn)16-17
• 三、文獻(xiàn)綜述17-23
• (一) 學(xué)校操類活動(dòng)17-22
• (二) 幼兒園操類活動(dòng)22-23
• 四、研究的意義23-24
• (一) 實(shí)踐意義24
• (二) 理論意義24
• 五、研究設(shè)計(jì)24-26
• (一) 研究方法24-25
• (二) 研究進(jìn)程25-26
• 第二章 幼兒園戶外操類活動(dòng)的理論基礎(chǔ)與源起26-38
• 一、幼兒園戶外操類活動(dòng)的理論基礎(chǔ)26-29
• (一) 幼兒健康教育26
• (二) 集體主義教育觀26-28
• (三) 文化假設(shè)28-29
• 二、大眾操類活動(dòng)源起29-34
• (一) 兵操階段(1860-1918)29-31
• (二) "兵變"階段(1918-1922)31-32
• (三) 早操課間操時(shí)期(1922-1949)32-33
• (四) 廣播操時(shí)期(1949至80年代中期)33-34
• 三、幼兒園戶外操類活動(dòng)時(shí)期34-36
• (一) 萌芽階段34-35
• (二) 發(fā)展階段35
• (三) 繁榮階段35-36
• 四、小結(jié)36-38
• 第三章 幼兒園戶外操類活動(dòng)的現(xiàn)狀與思考38-42
• 一、幼兒園戶外操類活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀38-39
• (一) 幼兒園戶外操的構(gòu)成內(nèi)容38
• (二) 幼兒園戶外操的開(kāi)展形式38-39
• 二、對(duì)幼兒園戶外操類活動(dòng)的思考39-42
• (一) 整個(gè)園規(guī)定時(shí)間規(guī)定地點(diǎn)同做一種操現(xiàn)象39
• (二) 幼兒園戶外操類活動(dòng)擾民現(xiàn)象39-40
• (三) 幼兒園戶外操類活動(dòng)多樣化選擇現(xiàn)象40-41
• (四) 幼兒園戶外操類活動(dòng)評(píng)比現(xiàn)象41-42
• 第四章 幼兒園操類活動(dòng)的改進(jìn)與建議42-44
• 一、幼兒園戶外操類活動(dòng)的定位與發(fā)展42
• 二、幼兒園戶外操類活動(dòng)的改進(jìn)42-44
• 參考文獻(xiàn)44-47
• 致謝47

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：幼兒園戶外操類活動(dòng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：409344