媒介融合背景下學(xué)前師范生教學(xué)基本功考核指標(biāo)體系的構(gòu)建是為了達(dá)到學(xué)前師范生基本功培養(yǎng)目標(biāo),明確學(xué)前師范生基本功培養(yǎng)內(nèi)容,提高學(xué)前師范生基本功培養(yǎng)的重視程度�？己酥笜�(biāo)的構(gòu)建應(yīng)遵循綜合全面、科學(xué)合理、公正公平和優(yōu)質(zhì)高效的原則。構(gòu)建的學(xué)前師范生教學(xué)基本功考核指標(biāo)體系包括藝術(shù)類基本功考核指標(biāo)、語(yǔ)言基本功考核指標(biāo)、教玩具制作考核指標(biāo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施考核指標(biāo)四個(gè)方面。

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【文章目錄】：
一、媒介融合背景下學(xué)前師范生教學(xué)基本功考核指標(biāo)體系的重要意義
    1. 達(dá)到學(xué)前師范生基本功培養(yǎng)目標(biāo)
    2. 明確學(xué)前師范生基本功培養(yǎng)內(nèi)容
    3. 促使學(xué)前師范生重視基本功的培養(yǎng)
二、媒介融合背景下學(xué)前師范生教學(xué)基本功考核指標(biāo)體系構(gòu)建原則
    1. 綜合全面原則
    2. 科學(xué)合理原則
    3. 公正公平原則
    4. 優(yōu)質(zhì)高效原則
三、媒介融合背景下學(xué)前師范生教學(xué)基本功考核指標(biāo)體系構(gòu)建
    1. 藝術(shù)類基本功考核指標(biāo)體系
    2. 語(yǔ)言基本功考核指標(biāo)體系
    3. 教玩具制作考核指標(biāo)體系
    4. 活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施考核指標(biāo)體系
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4008904