高職學前教育專業(yè)“3+3”交互式實踐教學模式建構(gòu)
發(fā)布時間:2024-05-27 23:14
文章首先闡述了高職學前教育專業(yè)"3+3"交互式實踐教學模式的設計思路,然后提出了高職學前教育專業(yè)"3+3"交互式實踐教學模式建構(gòu)策略,包括"三梯次—螺旋式"課堂實踐教學、三階段園—校實踐教學、"3+3"交互式實踐教學模式。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高職學前教育專業(yè)“3+3”交互式實踐教學模式的設計思路
二、高職學前教育專業(yè)“3+3”交互式實踐教學模式建構(gòu)策略
(一)第一個“3”———“三梯次—螺旋式”課堂實踐教學
(二)第二個“3”———三階段園—校實踐教學
(三)“3+3”交互式實踐教學
1. 一級交互的實踐教學。
2. 二級交互的實踐教學。
3. 三級交互的實踐教學。
三、結(jié)語
本文編號:3983162
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一、高職學前教育專業(yè)“3+3”交互式實踐教學模式的設計思路
二、高職學前教育專業(yè)“3+3”交互式實踐教學模式建構(gòu)策略
(一)第一個“3”———“三梯次—螺旋式”課堂實踐教學
(二)第二個“3”———三階段園—校實踐教學
(三)“3+3”交互式實踐教學
1. 一級交互的實踐教學。
2. 二級交互的實踐教學。
3. 三級交互的實踐教學。
三、結(jié)語
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