發(fā)布時(shí)間：2024-05-19 17:36

　　面對(duì)日益深刻的教育變革,幼兒園園長(zhǎng)的角色已經(jīng)由傳統(tǒng)的行政人員蛻變?yōu)榻y(tǒng)籌兼顧的“多面手”,其職業(yè)壓力也急劇攀升。園長(zhǎng)既要考慮幼兒園的生計(jì)問題,又要保障教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn);既要為下屬員工謀求福利,又要為幼兒家長(zhǎng)搭建橋梁;既要注重頂層設(shè)計(jì),也不能松懈瑣碎細(xì)節(jié)。在工作內(nèi)容有增無減的情況下,若園長(zhǎng)仍每天像陀螺一樣被工作“追著跑”,難以從時(shí)間的重負(fù)中解脫,長(zhǎng)此以往身心俱疲、壓力倍增,將會(huì)成為整個(gè)幼兒園發(fā)展的沉疴與隱患。綜觀以往文獻(xiàn),我國(guó)教育領(lǐng)域中有關(guān)時(shí)間管理的研究尚處于起步階段,目前以在校學(xué)生及一線教師為主要研究群體,對(duì)于幼兒園園長(zhǎng)時(shí)間管理的研究屈指可數(shù)。要想成為有效能的園所領(lǐng)導(dǎo)者,有針對(duì)性的探索幼兒園園長(zhǎng)時(shí)間管理問題尤為必要。本研究采用個(gè)案研究法,通過目的性抽樣方式選取了三位集團(tuán)化幼兒園園長(zhǎng)作為研究對(duì)象,深入三所集團(tuán)化幼兒園內(nèi)部,綜合運(yùn)用訪談法、觀察法等多種方法進(jìn)行資料收集,并立足于時(shí)間管理理論對(duì)三位園長(zhǎng)如何管理時(shí)間以促進(jìn)工作效能的提升進(jìn)行深度描述與分析,詳盡探討園長(zhǎng)時(shí)間管理的行為表現(xiàn)、特征及影響因素三個(gè)方面,力圖呈現(xiàn)出集團(tuán)化園長(zhǎng)時(shí)間管理的真實(shí)全貌。研究表明,集團(tuán)化幼兒園園長(zhǎng)時(shí)間管理包含四種行為...

【文章頁數(shù)】：109 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1Britton&Glynn（1989）的心理時(shí)間管理系統(tǒng)示意圖

圖1-1Britton&Glynn（1989）的心理時(shí)間管理系統(tǒng)示意圖間管理（AClassicalApproachToTimeManagement）：Hu出古典取向時(shí)間管理，并依據(jù)四個(gè)步驟循環(huán)：設(shè)定目標(biāo)并排每日工作表；管理時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象，時(shí)間浪費(fèi)可分為內(nèi)在浪費(fèi)（（....

圖1-2Huffstutter&Smith（1989）古典取向時(shí)間管理模式示意圖

1-1Britton&Glynn（1989）的心理時(shí)間管理系統(tǒng)示（AClassicalApproachToTimeManagement取向時(shí)間管理，并依據(jù)四個(gè)步驟循環(huán)：設(shè)定目作表；管理時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象，時(shí)間浪費(fèi)可分為內(nèi)等）；以智慧運(yùn)用自由時(shí)間完成目標(biāo)。此理論遵守時(shí)間表....

圖1-3Macan（1994）時(shí)間管理過程模式示意圖

圖1-3Macan（1994）時(shí)間管理過程模式示意圖間管理影響因素的研究關(guān)時(shí)間管理影響因素的研究大多圍繞在心理學(xué)領(lǐng)域，研究者針對(duì)不理與各個(gè)變量的關(guān)系做以探討。楊倩（2009）發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理人員的觀幸福感聯(lián)系密切①。劉妮香（2012）發(fā)現(xiàn)研究生的時(shí)間管理傾向之間均存在顯著正相關(guān)....

圖3-1集團(tuán)化幼兒園園長(zhǎng)時(shí)間管理行為系統(tǒng)構(gòu)成圖

第三章集團(tuán)化幼兒園園長(zhǎng)時(shí)間管理的行為表現(xiàn)活在水中的魚，可能意識(shí)不到水的存在，大多數(shù)人也沒有意識(shí)到時(shí)逝�，F(xiàn)實(shí)生活中，有的園長(zhǎng)將園所管理的井井有條，生活灑脫；但經(jīng)常加班加點(diǎn)，付出很多，幼兒園發(fā)展卻鮮有起色。究其原因，園者，其管理時(shí)間的觀念、行為千差萬別，在相同工作時(shí)間里創(chuàng)造出相徑庭....

本文編號(hào)：3978229