長(zhǎng)期以來(lái),幼兒教育隊(duì)伍中一直以女性教師占主體,幼兒園女性教師“一統(tǒng)天下”的局面,隨著社會(huì)的發(fā)展和人們觀念的轉(zhuǎn)變而發(fā)生了變化,男教師在人們的高度關(guān)注下和社會(huì)的普遍呼吁聲中逐漸走進(jìn)了幼兒園。但是,總體來(lái)說(shuō),幼兒園男教師不僅數(shù)量上很少、分布極其不均,而且存在著一定的流失現(xiàn)象。本研究在掌握和分析大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)文獻(xiàn)法、訪談法與問(wèn)卷調(diào)查法,接近幼兒園男教師的真實(shí)工作狀態(tài),了解來(lái)自不同專業(yè)、不同工作年限和不同工作崗位的在職幼兒園男教師入職與適應(yīng)狀況,分析幼兒園男教師入職適應(yīng)的影響諸多因素。并通過(guò)對(duì)近百名幼師男學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷,了解職前幼兒園男教師們的職業(yè)價(jià)值觀和對(duì)幼兒園男教師這份職業(yè)的價(jià)值觀與期望度。 研究發(fā)現(xiàn),幼兒園在職男性教師對(duì)于他們所從事的這份職業(yè)普遍比較滿意,對(duì)自己在學(xué)前教育領(lǐng)域的作用比較認(rèn)可,他們認(rèn)為幼兒園男性教師的參與的確對(duì)幼兒的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用;未來(lái)的幼兒園男性教師們對(duì)他們將要從事的這份職業(yè)普遍有著較高的期望度,他們能打破傳統(tǒng)觀念的束縛,以發(fā)展的眼光去看待將來(lái)所要從事的事業(yè),并充滿信心;研究還發(fā)現(xiàn)了幼兒園男教師入職適應(yīng)狀況主要與傳統(tǒng)觀念的束縛、職業(yè)價(jià)值的意識(shí)、幼兒家長(zhǎng)與女教師...

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
一、導(dǎo)言
    （一） 問(wèn)題的提出
    （二） 研究意義
    （三） 概念界定
    （四） 文獻(xiàn)綜述
    （五） 研究方法
        1、文獻(xiàn)法
        2、訪談法
        3、問(wèn)卷法
二、職業(yè)價(jià)值觀與入職適應(yīng)現(xiàn)狀
    （一） 在職幼兒園男教師的職業(yè)價(jià)值觀與入職適應(yīng)
    （二） 職前幼兒園男教師的職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)期望
三、幼兒園男教師入職適應(yīng)影響因素
    （一） 傳統(tǒng)觀念與自己價(jià)值選擇意識(shí)
    （二） 幼兒家長(zhǎng)與幼兒園女教師的認(rèn)可程度
    （三） 家人和朋友的關(guān)心與支持
    （四） 入職初期的適應(yīng)感受與領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度
    （五） 對(duì)專業(yè)的喜愛(ài)與自我角色的轉(zhuǎn)換程度
    （六） 專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展空間
四、提升男性入職比例和促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的設(shè)想
    （一） 引導(dǎo)幼兒園男性教師實(shí)現(xiàn)自我突破
        1、堅(jiān)定信念，打破傳統(tǒng)束縛
        2、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)換弱項(xiàng)
        3、重新認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值
    （二） 為幼兒園男性教師的發(fā)展搭建好平臺(tái)
        1、完善政策等保障措施
        2、拓展幼兒園男性教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)空間
        3、推進(jìn)教師隊(duì)伍性別多元化協(xié)同發(fā)展
        4、增強(qiáng)幼兒園對(duì)男性教師的吸納力
        5、創(chuàng)設(shè)男女教師共同帶班的新型合作模式
    （三） 建構(gòu)更加科學(xué)有效的幼兒園男性教師培養(yǎng)體系
        1、充實(shí)職后培訓(xùn)與職業(yè)規(guī)劃
        2、注重入職初期教育與引導(dǎo)
        3、強(qiáng)化職前教育宣傳與培養(yǎng)
五、結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
    （一） 附錄1：幼兒園男性教師入職適應(yīng)情況訪談提綱
    （二） 附錄2：幼兒園男性教師入職適應(yīng)情況訪談內(nèi)容
    （三） 附錄3：家長(zhǎng)對(duì)幼兒園男老師期望度與滿意度調(diào)查表
    （四） 附錄4：幼兒園女教師對(duì)男老師期望度與滿意度調(diào)查表
    （五） 附錄5：幼師男同學(xué)對(duì)未來(lái)職業(yè)期望度調(diào)查表
本人攻讀學(xué)位期間發(fā)表文章
致謝



本文編號(hào)：3858153