發(fā)布時間：2017-05-22 10:26

  本文關(guān)鍵詞：重慶市幼兒教育發(fā)展水平城鄉(xiāng)差異的實證分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：城鄉(xiāng)差異是統(tǒng)籌幼兒教育均衡發(fā)展的巨大瓶頸。本研究以重慶市為個案,設(shè)計一套衡量幼兒教育發(fā)展水平的測量指標體系,在此基礎(chǔ)上隨機選取一部分城市和農(nóng)村幼兒園,通過對兩組獨立數(shù)據(jù)的均數(shù)做差異的顯著性檢驗(T檢驗),來定量分析重慶市幼兒教育發(fā)展水平的城鄉(xiāng)差異,進而提出統(tǒng)籌幼兒教育均衡發(fā)展的政策建議。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 城鄉(xiāng)差異 教育發(fā)展水平 統(tǒng)籌發(fā)展
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 一、引言在現(xiàn)代國民教育體系中,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分和起始階段,一直處于基礎(chǔ)地位,并成為九年義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育和終身教育的基石。改革開放30年來,隨著我國政治、經(jīng)濟和社會的深刻變化,幼兒教育政策和管理體制發(fā)生了根本性的變革,幼兒教育取

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