學前教育專業(yè)認證在規(guī)范學前教育專業(yè)建設(shè)、提升學前教育專業(yè)教學質(zhì)量、提高學前教學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面發(fā)揮著重要的作用。但隨著專業(yè)認證的實施,當前學前教育專業(yè)仍存在一些問題,難以有效培養(yǎng)高素質(zhì)的學前教育人才。因此學前教育專業(yè)應(yīng)積極應(yīng)對專業(yè)認證帶來的全新挑戰(zhàn),積極依照專業(yè)認證的要求正視自身存在的問題,積極理順發(fā)展思路,采取有效策略實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。本文首先概述了專業(yè)認證對于學前教育專業(yè)發(fā)展的要求,之后探討了專業(yè)認證背景下學前教育專業(yè)發(fā)展面臨的困境,并指出了相應(yīng)的發(fā)展優(yōu)化策略,以期促進學前教育專業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 專業(yè)認證對于學前教育專業(yè)發(fā)展的要求
2 專業(yè)認證背景下學前教育專業(yè)發(fā)展面臨的困境
3 專業(yè)認證背景下學前教育專業(yè)發(fā)展的優(yōu)化策略
4 結(jié)語



本文編號：3784744