發(fā)布時間：2023-02-08 09:30

　　為切實培養(yǎng)出滿足當代幼兒園發(fā)展及教育需求的優(yōu)質(zhì)教師,中職學前教育專業(yè)應當做到與時俱進,始終圍繞學前教育師資人才的培養(yǎng)要求來加強與幼兒園教育之間的銜接,以此方能確保愛專業(yè)所培養(yǎng)之學生能可切實滿足未來工作崗位的具體需求,繼而切實維護我國中職學前教育的有效發(fā)展。本文通過具體論述"三位一體"模式下的中職學前教育實踐策略,為強化中職學前教育專業(yè)學生的綜合素養(yǎng),為我國學前教育輸送更多高素質(zhì)人才。

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【文章目錄】：
一、堅持以學生為主體,積極落實人本教育模式
二、構(gòu)建專業(yè)建設質(zhì)量標準,達成聯(lián)盟育人觀念共識
三、完善頂層架構(gòu)制度設計,提高聯(lián)盟成員合作實效
四、探索合作成立社團法人,持續(xù)拓展聯(lián)盟結(jié)構(gòu)功能
五、注重校外實習,綜合強化訓練



本文編號：3737759