本文關(guān)鍵詞：臺灣《扶幼計劃》述評——兼談對大陸弱勢群體幼兒教育的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：臺灣《扶幼計劃》是在臺灣公私立幼兒教育機構(gòu)比例失衡,貧富差距加大,家庭支付幼兒教育經(jīng)費負(fù)擔(dān)日益沉重的背景下出臺的。該計劃在對需扶助的弱勢對象進行劃分的基礎(chǔ)上,通過學(xué)前教育經(jīng)費補助以及加大優(yōu)質(zhì)公立幼兒園資源供給等方式,為弱勢兒童提供優(yōu)質(zhì)的早期教育,以達(dá)到提升人口素質(zhì),落實教育公平的目的。雖然該計劃出臺后面臨著一些質(zhì)疑,如扶助對象劃分不明確和可能造成不同幼兒園之間的不良競爭等,但其在保障弱勢幼兒充分入學(xué)和改善幼兒教育質(zhì)量等方面產(chǎn)生了重要作用,對我們大陸當(dāng)前的幼兒教育改革有一定的借鑒和啟示意義。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 扶幼計劃 弱勢幼兒 教育補償
【基金】：西南大學(xué)教師教育創(chuàng)新平臺建設(shè)資助項目(項目編號:100030-2120100328)的階段性研究成果
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 臺灣政府于2004年推出了《扶持五歲弱勢幼兒及早教育計劃》(Head Start Program forDisadvantaged Children in Taiwan,PDC)(以下簡稱《扶幼計劃》)。該計劃由《國民教育幼兒班實施計劃》(草案)修正而來,專為弱勢地區(qū)滿五周歲而未入小學(xué)的幼兒所制定。它旨在通過增設(shè)幼兒園和

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本文編號：356022