發(fā)布時(shí)間：2021-12-11 12:27

　　習(xí)近平總書記在2018年舉行的全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持立德樹人培養(yǎng)時(shí)代新人。幼兒期是一個(gè)人道德萌發(fā)的基礎(chǔ)時(shí)期,幼兒期良好品德的發(fā)展將會(huì)對(duì)幼兒今后的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此,幼兒教材的實(shí)效性對(duì)幼兒德育的培養(yǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義。針對(duì)當(dāng)前幼兒園教材中"立德樹人"內(nèi)容的融入情況進(jìn)行研究,分析其中存在的問題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略,旨在促進(jìn)幼兒思想品德的良好發(fā)展。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“立德樹人”融入幼兒園教材的必要性
二、“立德樹人”融入幼兒園教材存在的問題
    （一）對(duì)教材內(nèi)容的思考
        1. 社會(huì)價(jià)值缺乏。
        2. 教材內(nèi)容的適應(yīng)性低。
    （二）對(duì)教材實(shí)施途徑的思考
        1. 在游戲活動(dòng)中的實(shí)施。
        2. 在教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)施。
        3. 在生活活動(dòng)中的實(shí)施。
    （三）對(duì)教材實(shí)施效果的思考
三、幼兒園教材中融入“立德樹人”的改進(jìn)策略
    （一）國(guó)家規(guī)范幼兒園教材的質(zhì)量
        1. 對(duì)幼兒用書編制人員的要求。
        2. 對(duì)教材審核方面的要求。
    （二）幼兒園營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍
    （三）教師提高德育素養(yǎng)
        1. 拓展教育方式。
        2. 德育要與美育相結(jié)合。
        3. 貫徹教育一致性的原則。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談立德樹人根本任務(wù)在大學(xué)語文課內(nèi)外的滲透[J]. 何哲群.  勞動(dòng)保障世界. 2019(29)
[2]謹(jǐn)防學(xué)科德育的形式化傾向[J]. 馮永剛.  中國(guó)德育. 2018(22)
[3]幼兒園教材出版的質(zhì)量控制[J]. 廖芬芳.  傳播力研究. 2018(27)
[4]幼兒德育隱性課程開發(fā)的問題和對(duì)策[J]. 徐曉燕,武芳.  教育理論與實(shí)踐. 2018(11)



本文編號(hào)：3534679