在返園復(fù)學(xué)過程中,各地幼兒園實(shí)施了系統(tǒng)全面、規(guī)范嚴(yán)格、行之有效的防護(hù)措施,確保了幼兒健康安全。然而,這些防護(hù)舉措在實(shí)施中卻可能產(chǎn)生一系列次生問題。因此,幼兒園要研判和評估疫情防控下的次生問題對幼兒學(xué)習(xí)生活、身心健康的影響,采取有效措施降低、化解次生問題帶來的各種風(fēng)險。 

【文章來源】：教師教育論壇. 2020,33(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、疫情防控中次生問題出現(xiàn)的可能
    (一)園區(qū)環(huán)境變化
    (二)行為規(guī)范變化
    (三)學(xué)習(xí)交往方式變化
二、疫情防控中幼兒園次生問題化解的可為
    (一)教學(xué)方式的優(yōu)化
    (二)心理疏導(dǎo)的常態(tài)化
    (三)家園協(xié)同的強(qiáng)化



本文編號：3405955