在幼兒活動(dòng)中,教師需要利用有效的語(yǔ)言藝術(shù),提高幼兒活動(dòng)教學(xué)的質(zhì)量,使幼兒能夠積極的參與到活動(dòng)學(xué)習(xí)中,快速的掌握知識(shí),提高能力,推動(dòng)幼兒的不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此,本文主要針對(duì)于幼兒活動(dòng)教學(xué)中教師的語(yǔ)言藝術(shù)進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究。 

【文章來(lái)源】：才智. 2020,(07)

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【文章目錄】：
前言
1.教學(xué)中注重語(yǔ)言的積極性
2.運(yùn)用具體的語(yǔ)言表達(dá)方式
3.教學(xué)中采用文明用語(yǔ)
4.注重鼓勵(lì)性語(yǔ)言的應(yīng)用
總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園教師的語(yǔ)言藝術(shù)探討[J]. 高紅娟.  課程教育研究. 2019(35)
[2]幼兒園課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)淺談[J]. 董卿岑.  延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)
[3]幼兒教師教學(xué)語(yǔ)言“失范現(xiàn)象”成因及消解策略[J]. 畢亞莉,張永飛,李箐.  成都師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(08)



本文編號(hào)：3367182