隨著教育技術不斷發(fā)展,數(shù)字化教學資源庫越來越受到教育部門尤其是學校的重視。為了貫徹新時代中國特色社會主義教育要求,實現(xiàn)教育與信息技術有機融合,越來越多的學校開始組建自己的專業(yè)教學資源庫。本文旨在探討教育技術環(huán)境下,如何結合學前教育專業(yè)的特點進行專業(yè)教學資源庫的建設。 

【文章來源】：科技風. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 概念界定
    1.1 教學資源
    1.2 教育技術
    1.3 教學資源庫
2 學前教育專業(yè)教學資源庫建設的重要性
    2.1 學前教育專業(yè)發(fā)展的需要
    2.2 提高教與學的質量和效率
3 學前教育專業(yè)教學資源庫建設現(xiàn)狀
    3.1 口號喊的響，行動跟不上
    3.2 重建設，輕使用
    3.3 更新意識差
4 學前教育專業(yè)教學資源庫建設意見
    4.1 科學規(guī)劃教學資源庫建設
    4.2 加強培訓調動使用積極性
    4.3 及時更新，資源共享
5 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學前教育專業(yè)實踐教學資源庫的構建[J]. 黃志敏.  高教論壇. 2018(08)
[2]終身教育視野下高職學前教育教學資源庫建設[J]. 孫潔.  電腦迷. 2018(05)
[3]淺談自考學前教育專業(yè)資源庫構建的必要性[J]. 羅惜靜,徐建宏.  教育現(xiàn)代化. 2017(05)
[4]終身教育視野下高職學前教育教學資源庫建設[J]. 單洪文.  遼寧高職學報. 2016(09)

碩士論文
[1]河南省學前教育信息化發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究[D]. 張瑜.河南大學 2018



本文編號：3237646