幼兒時(shí)期是幼兒認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展自我的重要時(shí)期。教師在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中,要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)活動(dòng),使幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中全面發(fā)展自己的能力。本文就合理利用器械、結(jié)合幼兒情況以及創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境進(jìn)行探究,旨在通過(guò)編排合適的混齡操加強(qiáng)幼兒之間的合作,促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(xún)（科技·管理）. 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、合理利用器械,豐富活動(dòng)內(nèi)容
二、結(jié)合幼兒情況,合理設(shè)計(jì)形式
三、創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境,激發(fā)幼兒興趣


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]開(kāi)展混齡活動(dòng) 提高幼兒素質(zhì)——對(duì)混齡區(qū)域活動(dòng)中的幼兒合作方式分析[J]. 黃露.  考試周刊. 2019(05)
[2]混齡走班幼兒的學(xué)習(xí)方式與教師的合作教學(xué)[J]. 錢(qián)泳蓁,葉玉云.  廣東教育(綜合版). 2016(06)



本文編號(hào)：3232832