近幾年,"健康中國"多次被提及,在黨的十九大報(bào)告中更進(jìn)一步凸顯了"健康中國"的重要地位。其中,會議指出突出解決好兒童這個(gè)重點(diǎn)人群。隨著對健康教育的重視加深,教育者對幼兒體育教育的相關(guān)課程也進(jìn)行更加深入的研究。因體適能的內(nèi)容,符合我國國情,符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）中對健康的定義。基于此,本文將以文獻(xiàn)綜述的研究方法和實(shí)地教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有針對性地對我國兒童體適能課程開發(fā)提出建議,以期為更好地推進(jìn)幼兒體育活動開展提供有益的指導(dǎo)同時(shí)更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展,以及對我國兒童體適能的發(fā)展和我國兒童體適能課程開發(fā)提供一些發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來源】：科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]臺灣幼兒體智能課程特色教學(xué)模式研究[J]. 董旭.  體育成人教育學(xué)刊. 2014(01)



本文編號：3197043