<正>黨的十九大報告指出:"在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義,在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展……"從"學有所教"到"幼有所育",體現(xiàn)了我國公共服務體系建設和人民群眾對于高質(zhì)量、高水平學前教育的迫切要求,反映了人民群眾對于學前教育向前延伸的迫切愿望。隨著二孩政策的放開,我國每年新增人口預計約1800萬,幼兒教育已經(jīng)成為了社會關(guān)注的熱點、焦點。人們不僅關(guān)注幼兒教育的學習,更關(guān)注他們的管理、飲食、健康、安全,因此幼兒園必須高效科學管理,現(xiàn)在對這些方面都制定制度、嚴格檢查, 

【文章來源】：山東檔案. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、充分認識檔案在幼兒園管理中的作用
二、幼兒園檔案管理存在的主要問題
    （一）領(lǐng)導檔案認識不到位、檔案工作重視程度不高
    （二）只重視做，不重視留存工作痕跡，造成檔案殘缺不全
    （三）檔案管理混亂，缺乏規(guī)范性
    （四）收集不齊全完整、歸檔材料不真實
三、加強對幼兒園檔案管理的對策
    （一）強化檔案管理意識，把檔案工作納入單位年度考核
    （二）配備高素質(zhì)的檔案管理人員
    （三）加強制度建設，建立健全檔案管理體系，為做好檔案工作提供強有力的保障
    （四）抓源頭，做好檔案的收集；抓規(guī)范，認真做好檔案的科學分類歸檔工作



本文編號：3166312