發(fā)布時(shí)間：2021-04-17 21:07

　　學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的主題是活動(dòng)的核心要義,體現(xiàn)了兒童應(yīng)該是快樂的、兒童應(yīng)該得到尊重和理解以及兒童的成長(zhǎng)應(yīng)該由全社會(huì)共同關(guān)注和守護(hù)等兒童觀。實(shí)踐中,應(yīng)以此為出發(fā)點(diǎn),在尊重兒童獨(dú)特性和價(jià)值的基礎(chǔ)上選擇適合的教育方式,注重兒童與成人的聯(lián)系以更好地認(rèn)識(shí)兒童,人人都做科學(xué)兒童觀的明晰者與實(shí)踐者,為兒童教育的和諧、健康發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)氛圍。 

【文章來(lái)源】：豫章師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,35(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題中兒童觀的研究意義
二、學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題中兒童觀的體現(xiàn)
    （一）兒童應(yīng)該是快樂的
    （二）兒童應(yīng)該得到尊重和理解
    （三）兒童的成長(zhǎng)應(yīng)該由全社會(huì)共同關(guān)注和守護(hù)
三、學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題中兒童觀的啟示
    （一）適合兒童的教育應(yīng)該基于對(duì)兒童天性的尊重
    （二）對(duì)兒童的深入認(rèn)識(shí)需要成人注重自身與兒童的聯(lián)系
    （三）兒童教育事業(yè)良好發(fā)展氛圍的營(yíng)造離不開全社會(huì)的共同努力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]兩種兒童教育觀的沖突及協(xié)調(diào)路徑[J]. 王海瀾.  上海教育科研. 2019(04)
[2]快樂教育:為了兒童的幸福成長(zhǎng)[J]. 薛愛建.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2017(11)
[3]快樂生活 健康成長(zhǎng)——教育部啟動(dòng)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月[J].   中國(guó)農(nóng)村教育. 2012(06)
[4]論兒童觀[J]. 虞永平.  學(xué)前教育研究. 1995(03)



本文編號(hào)：3144142