隨著我國(guó)新時(shí)期課程改革的如火如荼推進(jìn),教育界高度重視幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,并將改革重點(diǎn)放在了幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)方面。一直以來(lái),學(xué)前音樂(lè)教育憑借藝術(shù)性和良好的教育價(jià)值被諸多幼兒教育專家推崇,客觀來(lái)說(shuō),學(xué)前音樂(lè)教育的開(kāi)展不僅能夠塑造幼兒的藝術(shù)情操更能在一定程度上推動(dòng)幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。基于此,幼兒教師有必要認(rèn)識(shí)學(xué)前音樂(lè)教育對(duì)幼兒素質(zhì)培養(yǎng)的積極影響,大力探索開(kāi)展學(xué)習(xí)音樂(lè)教育活動(dòng)的路徑。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、學(xué)前音樂(lè)教育對(duì)幼兒素質(zhì)的促進(jìn)作用
    （一）刺激幼兒感知能力
    （二）激發(fā)幼兒好奇心
    （三）促進(jìn)身心健康發(fā)展
二、現(xiàn)階段學(xué)前音樂(lè)教育的短板
    （一）忽視情感啟蒙
    （二）教學(xué)硬件設(shè)施薄弱
    （三）幼兒音樂(lè)教育偏向成人化
三、學(xué)前音樂(lè)教育培養(yǎng)幼兒素質(zhì)的策略
    （一）開(kāi)展多元化音樂(lè)教育活動(dòng)
    （二）強(qiáng)化幼兒音樂(lè)教育硬件設(shè)施
    （三）合理選擇音樂(lè)教育內(nèi)容
結(jié) 語(yǔ)



本文編號(hào)：3099095