隨著我國(guó)對(duì)足球體育項(xiàng)目的發(fā)展越來(lái)越重視,在2015年7月教育部等6部門印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球?qū)嵤┮庖姟?這促進(jìn)了“校園足球”煥發(fā)活力,蓬勃發(fā)展。學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育中不可或缺的部分,理應(yīng)成為“校園足球”發(fā)展藍(lán)圖中重要板塊,因此,研究設(shè)置幼兒足球活動(dòng)課程內(nèi)容是為更好的開設(shè)幼兒足球活動(dòng)課程奠定基礎(chǔ)。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、實(shí)地考察法、邏輯分析法,對(duì)江西省120所幼兒園開設(shè)足球活動(dòng)課程進(jìn)行調(diào)查分析,結(jié)合對(duì)專家的訪談,并依據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn),對(duì)幼兒足球活動(dòng)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置研究,其研究結(jié)果如下:（1）在所調(diào)查的120所幼兒園中有63所幼兒園已開設(shè)幼兒足球活動(dòng)課程,有57所幼兒園未開設(shè)足球活動(dòng)課程,其未開設(shè)的原因:1)缺乏師資力量;2)沒有足球活動(dòng)課程教材提供教學(xué);3)教師學(xué)習(xí)積極性不高,管理者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少。（2）江西省已開設(shè)足球活動(dòng)課程的幼兒園存在以下問題:1)幼兒園園長(zhǎng)與教師對(duì)幼兒足球活動(dòng)課程重視程度較低;2)教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)形式單一化;3)缺乏教材,部分幼兒園足球硬件條件較差,家長(zhǎng)... 

【文章來(lái)源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：83 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究背景
        1.1.1 國(guó)家政策的支持
        1.1.2 社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)
        1.1.3 幼兒身心發(fā)展的需要
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 “幼兒足球”的界定
        2.1.2 “活動(dòng)課程”的界定
        2.1.3 “幼兒足球活動(dòng)課程”的界定
        2.1.4 “幼兒足球活動(dòng)課程內(nèi)容”的界定
    2.2 國(guó)內(nèi)關(guān)于幼兒足球的研究
        2.2.1 關(guān)于幼兒足球啟蒙的研究
        2.2.2 關(guān)于幼兒足球?qū)τ變航】涤绊懙难芯?br>        2.2.3 關(guān)于幼兒足球活動(dòng)開展可行性研究
        2.2.4 關(guān)于幼兒足球開展現(xiàn)狀的研究
        2.2.5 關(guān)于幼兒足球活動(dòng)教學(xué)的研究
    2.3 國(guó)內(nèi)關(guān)于幼兒活動(dòng)課程的研究
        2.3.1 關(guān)于幼兒活動(dòng)課程游戲化的研究
        2.3.2 關(guān)于幼兒活動(dòng)課程生活化的研究
        2.3.3 關(guān)于幼兒主題探索活動(dòng)課程的研究
        2.3.4 關(guān)于幼兒韻律活動(dòng)課程的研究
    2.4 國(guó)外關(guān)于幼兒足球的研究
        2.4.1 日本對(duì)幼兒足球的研究
        2.4.2 德國(guó)對(duì)幼兒足球的研究
        2.4.3 巴西對(duì)幼兒足球的研究
        2.4.4 法國(guó)對(duì)幼兒足球的研究
        2.4.5 瑞典對(duì)幼兒足球的研究
    2.5 國(guó)外關(guān)于幼兒活動(dòng)課程的研究
        2.5.1 澳大利亞對(duì)幼兒活動(dòng)課程的研究
        2.5.2 新加坡對(duì)幼兒活動(dòng)課程的研究
        2.5.3 美國(guó)對(duì)幼兒活動(dòng)課程的研究
        2.5.4 英國(guó)對(duì)幼兒活動(dòng)課程的研究
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.4 實(shí)地考察法
        3.2.5 專家訪談法
        3.2.6 邏輯分析法
    3.3 研究路線
4 分析與討論
    4.1 江西省幼兒園開設(shè)足球活動(dòng)課程現(xiàn)狀分析
        4.1.1 幼兒園開設(shè)體育活動(dòng)課程的情況分析
        4.1.2 開設(shè)足球活動(dòng)課程的幼兒園基本情況分析
        4.1.3 未開設(shè)足球活動(dòng)課程的幼兒園原因分析
        4.1.4 江西省幼兒園開設(shè)足球活動(dòng)課程存在問題分析
    4.2 江西省幼兒足球活動(dòng)課程內(nèi)容的設(shè)置分析
        4.2.1 江西省幼兒足球活動(dòng)課程內(nèi)容設(shè)置的依據(jù)分析
        4.2.2 江西省幼兒足球活動(dòng)課程目標(biāo)的設(shè)置分析
        4.2.3 幼兒足球活動(dòng)課程內(nèi)容選取原則分析
        4.2.4 江西省幼兒足球活動(dòng)課程五大領(lǐng)域模塊內(nèi)容的設(shè)置分析
        4.2.5 江西省不同幼齡段足球活動(dòng)課程內(nèi)容的設(shè)置分析
    4.3 江西省開設(shè)幼兒足球活動(dòng)課程的未來(lái)展望
        4.3.1 潛心教研,推磨推廣
        4.3.2 家長(zhǎng)助興,社區(qū)聯(lián)動(dòng)
        4.3.3 感知足球,展現(xiàn)風(fēng)采
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在讀期間公開發(fā)表文論（著）及科研情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒活動(dòng)生活化、游戲化的組織策略[J]. 費(fèi)春清.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2019(04)
[2]試論幼兒韻律活動(dòng)課程教學(xué)創(chuàng)新[J]. 蔡蕓蕓.  成才之路. 2018(28)
[3]課程游戲化,幼兒課程動(dòng)起來(lái)[J]. 鄒瓊瑤.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2018(09)
[4]幼兒園開展韻律活動(dòng)的多樣化策略[J]. 顏瑤卿,儲(chǔ)昭興.  幼兒教育研究. 2018(04)
[5]幼兒足球課程游戲化的開發(fā)與實(shí)施[J]. 何東亮.  當(dāng)代體育科技. 2018(20)
[6]幼兒園小班集體教學(xué)活動(dòng)課程游戲化建設(shè)的構(gòu)想與實(shí)踐[J]. 龐蓉,陳琳.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2018(05)
[7]幼兒課程游戲化的實(shí)施策略研究[J]. 馬振萍.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2017(12)
[8]幼兒園有效開展韻律活動(dòng)的策略[J]. 顏瑤卿.  學(xué)前教育研究. 2017(12)
[9]幼兒園足球課程開發(fā)與利用的實(shí)踐研究[J]. 鮑玉娟.  青少年體育. 2017(10)
[10]遵循游戲本質(zhì)優(yōu)化幼兒課程活動(dòng)方式[J]. 葛藝嫻.  名師在線. 2017(17)

博士論文
[1]學(xué)前教育課程模式設(shè)計(jì)研究[D]. 張娜.華中師范大學(xué) 2013
[2]培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的主體[D]. 但武剛.華中師范大學(xué) 2003
[3]經(jīng)驗(yàn)課程研究[D]. 張華.華東師范大學(xué) 2000

碩士論文
[1]制約成都市幼兒足球運(yùn)動(dòng)開展的因素及其對(duì)策研究[D]. 刁沛.四川師范大學(xué) 2015
[2]球類游戲?qū)?-6歲幼兒體能指標(biāo)的影響研究[D]. 桂聰.江西師范大學(xué) 2015
[3]幼兒入園適應(yīng)及其相關(guān)環(huán)境因素的研究[D]. 季琳.上海師范大學(xué) 2014
[4]幼兒園武術(shù)教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建研究[D]. 吳瑤.北京體育大學(xué) 2013
[5]學(xué)前兒童足球啟蒙理念的研究[D]. 彭晉湘.華中師范大學(xué) 2012
[6]大連市學(xué)齡前校園足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D]. 王麗娜.遼寧師范大學(xué) 2012
[7]體育院系體育教育專業(yè)健美操專項(xiàng)課程內(nèi)容體系構(gòu)建研究[D]. 黃彩虹.武漢體育學(xué)院 2006



本文編號(hào)：3090781