飲水活動是幼兒一日生活的重要組成部分,幼兒能否在飲水活動中遵守喝水禮儀、科學飲水、主動飲水,是關(guān)系到幼兒一日生活質(zhì)量和健康的大問題。本文章主要采取問卷調(diào)查法來了解中班幼兒飲水活動的現(xiàn)狀、問題,以此進行研究、分析,找出問題存在的原因,探討、歸納了從教師、幼兒園、家庭三方面來培養(yǎng)中班幼兒良好飲水習慣的具體可實施的策略。 

【文章來源】：才智. 2020年09期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、緒論
    （一）選題緣由。
    （二）研究過程。
二、中班幼兒飲水行為存在的問題
    （一）幼兒的白開水飲用意愿低。
    （二）幼兒缺乏良好的飲水環(huán)境。
三、中班幼兒良好飲水習慣的培養(yǎng)策略
    （一）教師。
    （二）幼兒園。
    （三）家庭。
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中班幼兒良好行為習慣形成初探[J]. 李玲.  讀與寫(教育教學刊). 2016(06)
[2]培養(yǎng)中班幼兒的飲水習慣[J]. 吳彩萍.  成功(教育). 2011(02)
[3]幼兒行為習慣的結(jié)構(gòu)與養(yǎng)成[J]. 杜長娥.  山東教育. 2000(Z3)
[4]習慣與兒童的成長[J]. 陽志長,張曉軍.  教育探索. 1997(01)
[5]兒童良好習慣的培養(yǎng)[J]. 杜春鳳.  錦州師院學報(哲學社會科學版). 1983(04)

碩士論文
[1]中班幼兒在園飲食行為問題及其矯正[D]. 廖珩.西華師范大學 2017



本文編號：2951614