保育員工作質量直接影響幼兒的發(fā)展與成長,因此,幼兒園應要求保育員定期進行系統(tǒng)、專業(yè)的培訓,要求保育員認真負責做好本職工作,若發(fā)現保育員不按照要求和規(guī)定完成工作,需依照管理規(guī)定予以處罰或者辭退,以使保育員自覺按照管理規(guī)定協助幼師完成教育、看管、引導等工作。此外,幼兒園還應要求老保育員引導新保育員,以及明確提出必須轉變傳統(tǒng)的教育觀念,以使保育員在工作中落實新的教育理念,對幼兒進行耐心的引導和教育,有利于提升保育員專業(yè)素養(yǎng)和保育工作質量。 

【文章來源】：才智. 2020年07期 第143頁

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
前言
一、轉變保育員的教育理念
二、引導保育員定期進行培訓
三、引導老保育員帶新保育員
四、對保育員加強管理力度
總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國際視野下幼兒教師質量提升的經驗與啟示[J]. 鄭慧俐,陳悅.  教育現代化. 2019(45)
[2]基于《幼兒園教師專業(yè)標準》對幼兒教師培養(yǎng)的思考[J]. 張軒.  教育教學論壇. 2016(45)
[3]美國幼兒教師專業(yè)發(fā)展的走向與特征[J]. 楊其勇.  現代中小學教育. 2015(08)



本文編號：2903245