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指向核心素養(yǎng)的幼兒園班級(jí)精細(xì)化管理模式的應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2020-10-11 01:02
   幼兒園培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵指向就在于核心素養(yǎng),核心素養(yǎng)涵蓋文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展和社會(huì)參與三大內(nèi)容,旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。本文以符合時(shí)代需求的科學(xué)精細(xì)化管理模式應(yīng)用為例來(lái)深入分析,著重論述了基于人文底蘊(yùn)與健康生活兩方面核心素養(yǎng)的幼兒園班級(jí)精細(xì)化管理實(shí)踐過(guò)程。
【文章目錄】:
一、關(guān)于幼兒園班級(jí)的精細(xì)化管理模式
二、基于人文關(guān)懷角度的幼兒園班級(jí)精細(xì)化管理模式應(yīng)用
    (一)在幼兒園班級(jí)精細(xì)化管理中明確人文取向
    (二)在幼兒園班級(jí)精細(xì)化管理中做好保育工作
三、基于健康生活角度的幼兒園班級(jí)精細(xì)化管理模式應(yīng)用
    (一)合理管理、規(guī)劃班級(jí)生活常規(guī)內(nèi)容
    (二)過(guò)渡時(shí)間安排
    (三)多元化的班級(jí)生活常規(guī)管理手段

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 張立美;保定市區(qū)小班幼兒一日生活常規(guī)管理中的問(wèn)題分析及策略研究[D];河北大學(xué);2016年


【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

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2 曹麗杰;幼兒園一日生活中選用音樂(lè)進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理的個(gè)案調(diào)查[D];天津師范大學(xué);2019年

3 郝冬輝;幼兒園進(jìn)餐活動(dòng)中教師指導(dǎo)觀念的研究[D];湖南師范大學(xué);2019年

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5 楊玉梅;幼兒園班級(jí)常規(guī)管理現(xiàn)狀及其改善策略研究[D];湖南師范大學(xué);2018年


【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李金英;幼兒園小班日常生活活動(dòng)中常規(guī)教育研究[D];河北大學(xué);2014年

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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8 王莉;;大班班級(jí)管理方法之我見(jiàn)[J];文學(xué)教育(下);2017年07期

9 李艷;;論幼兒園班級(jí)管理中和諧關(guān)系的建立[J];現(xiàn)代交際;2017年04期

10 歐正玲;;建構(gòu)班級(jí)管理框架 提升班級(jí)管理實(shí)效[J];新智慧;2019年26期


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1 張麗文;幼兒園班級(jí)中的平等與自由[D];浙江師范大學(xué);2011年

2 鐘鳴;幼兒園班級(jí)管理的策略研究[D];東北師范大學(xué);2010年

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5 江雁冰;幼兒園班級(jí)規(guī)則失范研究[D];重慶師范大學(xué);2015年

6 陳蘭莎;幼兒園班級(jí)場(chǎng)域中的隱性控制研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

7 張小翠;幼兒園班級(jí)規(guī)則教育[D];重慶師范大學(xué);2011年

8 原晉霞;幼兒園班級(jí)課程個(gè)案的人類發(fā)展生態(tài)學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2005年

9 陳俊梅;M幼兒園大六班班級(jí)主題課程內(nèi)容選擇現(xiàn)狀的研究[D];云南師范大學(xué);2016年

10 張林;長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)幼兒園班級(jí)主題墻設(shè)計(jì)研究[D];湖南師范大學(xué);2014年



本文編號(hào):2835811

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