發(fā)布時(shí)間：2020-10-10 18:10

　　 本文在調(diào)查分析幼兒園美術(shù)欣賞教育薄弱原因的基礎(chǔ)上,借助名師送教大班美術(shù)欣賞活動(dòng)《幾個(gè)圓形》活動(dòng),歸納提煉出師幼互動(dòng)行之有效并可供推廣的幾條教學(xué)策略,期望能夠?qū)?yōu)化幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)中的師幼互動(dòng)有所幫助,從而為更多的幼兒教師開展美術(shù)欣賞活動(dòng)提供參考和借鑒。
【文章目錄】：
一、選擇適宜幼兒發(fā)展需求的欣賞作品
二、鼓勵(lì)幼兒與作品、大師積極對(duì)話,保證互動(dòng)的有效進(jìn)行
三、積極回應(yīng)幼兒,推進(jìn)互動(dòng)的深度
四、創(chuàng)建利于幼兒欣賞、創(chuàng)作的良好環(huán)境
    (一)營(yíng)造輕松愉悅的心理環(huán)境
    (二)打造利于創(chuàng)作的物質(zhì)環(huán)境
        第一,以名畫色彩和諧感,構(gòu)建“彩色圓形”六大色系場(chǎng)景的環(huán)境基調(diào)。
        第二,以名畫色彩變化感,投放“彩色圓形”的四種不同紙質(zhì)材料。
        第三,以名畫色彩韻律感,思考“彩色圓形”的操作方式。
五、借助動(dòng)畫技術(shù)增強(qiáng)幼兒對(duì)作品的體驗(yàn)、感受、理解

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

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2 李惠;中班幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)中的教師回應(yīng)研究[D];南京師范大學(xué);2017年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

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2 李鑫悅;大班幼兒與教師美術(shù)作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];四川師范大學(xué);2020年

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4 曹娟;幼兒園小班進(jìn)餐活動(dòng)中師幼互動(dòng)的現(xiàn)狀研究[D];溫州大學(xué);2019年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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3 蘇貴民;幼兒園科學(xué)領(lǐng)域課程實(shí)施研究[D];西南大學(xué);2008年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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4 龍紅梅;幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)中師幼互動(dòng)行為研究[D];四川師范大學(xué);2018年

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6 張瑋;幼兒園民間美術(shù)欣賞教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策探究[D];山東師范大學(xué);2015年

7 齊佳;河北省順平縣幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];云南大學(xué);2018年

8 李雙琦;幼兒教師專業(yè)自我意識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響研究[D];延邊大學(xué);2019年

9 崔奇珩;U-S合作視角下幼兒教師教科研素養(yǎng)提升策略研究[D];延邊大學(xué);2019年

10 聶鈺佳;幼兒教師心理資本對(duì)職業(yè)成功的影響：職業(yè)認(rèn)同的中介作用[D];河南大學(xué);2019年

本文編號(hào)：2835410