信息技術的使用豐富著幼兒教師研修的方式與手段。視頻教學案例作為一種新型的教師培訓方式對幼兒教師專業(yè)成長舉足輕重。本文闡述了視頻教學案例在當前幼兒教師培訓中的必要性,并著重探討了視頻教學案例課程資源的基本框架與整合,將本課程資源的開發(fā)與實現(xiàn)路徑進行了梳理,以期挖掘視頻教學案例在幼兒教師培訓中的實踐價值。
【文章目錄】：
一、引言
二、視頻教學案例課程資源研制的必要性
    (一)順應時代教育形態(tài)轉變,使用信息技術提高培訓效率
    (二)打破傳統(tǒng)幼師培訓瓶頸,建設新型培訓模式
    (三)豐富培訓內容,增強培訓效果
三、視頻教學案例課程資源研制的基本思路
    (一)研制原則
        1. 系統(tǒng)性原則
        2. 針對性原則
        3. 實踐性原則
        4. 參與性原則
    (二)課程資源的使用對象
    (三)課程資源的基本框架
        1. 專業(yè)理論學習篇
        2. 教學實踐研討篇
四、視頻教學案例課程資源的設計與開發(fā)
    (一)課程資源設計
        1. 組建研制隊伍
        2. 確定課程方案
            (1)理論學習點評案例
            (2)優(yōu)秀教師示范案例
            (3)技能示范案例
            (4)教育機智示范案例
    (二)課程資源的特色
    (三)課程資源的開發(fā)
        1. 課程資源整合
        2. 課程資源實現(xiàn)
五、結語

【參考文獻】

相關期刊論文 前6條

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本文編號：2835063