【摘要】：世界著名音樂(lè)家貝多芬曾深有體會(huì)的說(shuō)過(guò)：“把‘德’性教給你們的孩子，使人幸福的是德而不是金錢(qián)，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德；使我不曾自殺的除藝術(shù)外，也是道德�！倍覀児湃艘灿兄晾砻裕骸坝胁艧o(wú)德，行不遠(yuǎn)。”家庭是孩子出生后的第一場(chǎng)所，家庭所涉及到的教育是方方面面的，包括行為習(xí)慣，智力發(fā)展等都是在家庭這個(gè)大環(huán)境中完成的。因此，家庭教育是是關(guān)乎我們一生的教育場(chǎng)所，無(wú)論今后外在的環(huán)境多么深入人心，家庭教育的影響永遠(yuǎn)閃耀在我們的身上。 家庭教育是教育的起點(diǎn)，亦是教育的基礎(chǔ)。而幼兒家庭中的道德教育則是影響幼兒一生如何做人的重中之重。可見(jiàn)幼兒道德教育在家庭教育中的重要性。 幼兒家庭道德教育的價(jià)值觀從大方向上說(shuō)普遍存在認(rèn)識(shí)不足、方法不對(duì)、理念不清、內(nèi)容不全的現(xiàn)象。一般來(lái)說(shuō)，人在幼年時(shí)期，家庭、父母、直接監(jiān)護(hù)人對(duì)其影響至深，特別是父母的教育形式，價(jià)值觀念直接左右幼兒的成長(zhǎng)觀念以及未來(lái)的發(fā)展方向。其中，道德教育價(jià)值觀，即家長(zhǎng)對(duì)孩子道德教育的態(tài)度，諸如對(duì)孩子道德教育的重視程度、各種道德品質(zhì)的評(píng)價(jià)性質(zhì)等等都在無(wú)形當(dāng)中制約著對(duì)幼兒道德教育的形式、行為和方向，并最終導(dǎo)致不同的教育效果。調(diào)查研究表明，當(dāng)今幼兒家長(zhǎng)在對(duì)幼兒道德教育方面存在著種種價(jià)值觀上面的問(wèn)題和誤區(qū)，以至于形成與幼兒園教育、社會(huì)公共道德要求相矛盾的嚴(yán)峻形勢(shì)或者不一致?tīng)顟B(tài)，分析以上現(xiàn)象，對(duì)于樹(shù)立正確的教育觀念，培養(yǎng)幼兒健全的人格和優(yōu)良品德具有重要意義。 本文試圖通過(guò)文獻(xiàn)法、訪談法、比較研究法，首先分析家庭教育比較研究的發(fā)展情況，再?gòu)募彝サ赖陆逃暮x、內(nèi)容和特點(diǎn)入手，指出我們加強(qiáng)幼兒家庭教育的意義所在。針對(duì)現(xiàn)今幼兒家庭教育過(guò)程中所出現(xiàn)的誤區(qū)，提出加強(qiáng)對(duì)幼兒道德教育，包括家庭倫理教育和社會(huì)公德教育，真正使幼兒達(dá)到理論學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)協(xié)調(diào)并進(jìn)的效果。通過(guò)這項(xiàng)研究，我們期望能夠給幼兒家庭道德教育問(wèn)題提供有價(jià)值的借鑒和參考，為建設(shè)小康社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格者和接班人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
【學(xué)位授予單位】：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G78

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2760685