【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)、文化、科技的不斷進(jìn)步,幼兒美術(shù)教育越來(lái)越脫離生活,文章針對(duì)此問(wèn)題做出了具體的幼兒美術(shù)教育回歸生活的策劃。幼兒美術(shù)教育活動(dòng)要源于生活并高于生活,幼兒的美術(shù)意識(shí)要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中養(yǎng)成。同時(shí)也要充分理解幼兒的心理變化,從而引導(dǎo)幼兒的內(nèi)心熱愛(ài)美術(shù),善于從生活中感悟美術(shù)�？梢酝ㄟ^(guò)多種幼兒喜愛(ài)的方式方法向幼兒傳遞美術(shù)的知識(shí),讓幼兒主動(dòng)去尋找,去感悟美術(shù)的真諦,從而達(dá)到美術(shù)教育的目的,實(shí)現(xiàn)幼兒的全面健康發(fā)展。
[Abstract]:With the continuous progress of economy, culture, science and technology, children's art education is more and more divorced from life. In view of this problem, this paper makes a specific plan for children's art education to return to life. Children's art education activities should come from life and be higher than life, and children's art consciousness should be cultivated from the little bit of life. At the same time, we should fully understand the psychological changes of children, so as to guide children to love art in their hearts and be good at understanding art from life. We can transfer the knowledge of art to children through a variety of ways and means, so that children can take the initiative to find and understand the true meaning of art, so as to achieve the purpose of art education and achieve the all-round and healthy development of children.
【作者單位】： 城東鎮(zhèn)西場(chǎng)幼兒園
【分類(lèi)號(hào)】：G613.6

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2492199