發(fā)布時(shí)間：2018-12-14 17:36

【摘要】：傾聽(tīng)是幼兒感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn),是不可缺少的一種行為能力,良好傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該從學(xué)前期開(kāi)始。傾聽(tīng),不僅是要聽(tīng),而且要細(xì)心的聽(tīng),集中精力的聽(tīng),參與到講話者的思想里去。教師應(yīng)使每個(gè)孩子都能認(rèn)真傾聽(tīng)老師的問(wèn)題,以及認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的回答。筆者借助文學(xué)欣賞活動(dòng),運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,試圖增強(qiáng)幼兒的課堂傾聽(tīng)意識(shí),提高幼兒的傾聽(tīng)能力,從而養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
[Abstract]:Listening is the behavior performance of children's perception and understanding of language, it is an indispensable behavior ability, the good listening habit should start from the early stage of school. Listening is not only listening, but also listening carefully, concentrating on listening and participating in the speaker's mind. Teachers should enable every child to listen carefully to the teacher's questions and to the answers of his peers. With the help of literature appreciation activities and various teaching methods and means, the author tries to enhance children's listening consciousness in class and improve their listening ability, so as to form good listening habits and study habits.
【作者單位】： 江蘇省昆山市朝陽(yáng)幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G613.2

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本文編號(hào)：2379033