【摘要】：幼兒學習品質(zhì)是指幼兒在實際學習過程中體現(xiàn)出來的和其學習相關(guān)的一種綜合性心理特征。學習品質(zhì)在兒童入學準備階段發(fā)揮著統(tǒng)領(lǐng)整體的重要作用,學習品質(zhì)是幼兒學業(yè)發(fā)展以及學校適應的重要基礎(chǔ)。提高幼兒學習品質(zhì)的策略如下:開展多樣化活動,培養(yǎng)幼兒學習品質(zhì);加強家校合作,保持家校要求的一致性;鼓勵社會交往,支持幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)。
[Abstract]:The learning quality of young children is a kind of comprehensive psychological characteristics related to their learning, which is embodied in the actual learning process. Learning quality plays an important role in the preparatory stage of children's entrance to school, and learning quality is an important foundation for children's academic development and school adaptation. The strategies to improve children's learning quality are as follows: carrying out diversified activities to cultivate children's learning quality; strengthening home-school cooperation to maintain the consistency of the requirements of home and school; encouraging social interaction and supporting the development of children's learning quality.
【作者單位】： 廈門市集美區(qū)灌口中心幼兒園;
【分類號】：G612

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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相關(guān)碩士學位論文 前1條

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關(guān)碩士學位論文 前6條

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