本文選題：幼小銜接 + 幼兒需要��； 參考：《學(xué)前教育研究》2013年06期

【摘要】：幼小銜接工作需要幼兒園和家庭密切配合,從幼兒出發(fā),在真正尊重幼兒需要的基礎(chǔ)上,設(shè)置適宜的課程與環(huán)境。就幼兒園方面來說,教師應(yīng)充分尊重幼兒的主體地位,支持幼兒采取調(diào)查、訪談等多種實(shí)踐形式了解小學(xué)生活;就家庭方面來說,家長(zhǎng)應(yīng)充分相信孩子的能力,給予孩子情感支持與應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),積極鼓勵(lì)孩子主動(dòng)適應(yīng)小學(xué)生活。
[Abstract]:It is necessary for kindergarten and family to cooperate closely with each other and set up appropriate curriculum and environment on the basis of truly respecting the needs of young children. As far as kindergarten is concerned, teachers should fully respect the dominant position of young children, and support children to take various practical forms such as surveys, interviews and other practical forms to understand their primary school life. As far as the family is concerned, parents should fully believe in the ability of their children. Give children emotional support and the opportunity to cope with challenges and actively encourage children to adapt to primary school life.
【作者單位】： 江蘇省常州市新北區(qū)銀河幼兒園;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(批準(zhǔn)號(hào):DHA100258)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G616

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本文編號(hào)：2013139