本文選題：幼兒教師 + 專業(yè)發(fā)展��； 參考：《中國教育學刊》2014年05期

【摘要】：隨著我國對學前教育的日益重視,幼兒教師普遍面臨專業(yè)發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn),其關鍵在于如何切實有效地深入推進幼兒教師專業(yè)發(fā)展。目前我國各類幼兒園屬于不同的辦園體制,推進幼兒教師專業(yè)發(fā)展受制于辦園體制。各類幼兒園應立足各自的辦園體制特點,采取有針對性的推進策略,以期對幼兒教師專業(yè)發(fā)展起到切實推進作用。
[Abstract]:With the increasing attention to preschool education in our country, preschool teachers generally face the severe challenge of professional development. The key lies in how to effectively promote the professional development of preschool teachers. At present, all kinds of kindergartens in our country belong to different systems of running kindergartens, and the promotion of preschool teachers' professional development is restricted by the system of running kindergartens. All kinds of kindergartens should base themselves on the characteristics of their own kindergarten management system and adopt targeted strategies in order to promote the professional development of kindergarten teachers.
【作者單位】： 成都大學學前教育學院;成都大學教師發(fā)展與教師教育研究中心;
【分類號】：G615

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1999965